Понедельник, 01 Октябрь 2018 07:43

Глава 4. Изнанка простоты

Автор:

knigaСкачать: |pdf| |epub| |fb2| |exe| |app| |иллюстрации|

 

 

Истина — это то, что делает мир проще, а не то, что обращает его в хаос. Истина — не то, что доказуемо. Истина — это простота.

Вселенная интереснее и мудрее, чем ограниченность прошлых и нынешних научных предположений о её конструктивном ущемлённом обустройстве, всех этих предыдущих теоретических выдумок последних столетий, опирающихся на старое паразитирующее миропонимание людей и укоренившееся в их мировоззрении разрушающее насилие над всем природным естеством, исключающим любой взгляд истинного созидания над окружающей реальной действительностью.

Человек создан природой, чтобы познавать её. Безконечно двигаясь к истине, он обречён на познание. Но двигаясь к истине, важно понимать сегодняшнюю объективную многомерность жизни, её многоуровневый и многополярный характер, сложную причинность действий и событий, нелинейность и многовариантность развития. Традиционные пред­ставления и научные догмы в русле этого нового мировоззрения теряют свою значимость и будут поступательно вытесняться ори­гинальными концепциями, созданными на основе диалектики множественности и представляющими окружающий мир целостно и системно. Происходит то, о чём писали и говорили Николай Левашов и Александр Хатыбов, то о чём мечтал Николай Морозов, находясь в Шлиссельбургской крепости и создавая свои пророческие научные труды, и многие другие. Наш мир безконечно сложен и невероятно интересен, и учёным в их поиске нельзя замыкаться и обособ­ляться в ограниченных «лоскутках» методологического и теоре­тического пространства предмета отдельных наук. Время узкой специализации неумолимо проходит — нужно смелее подходить к границам предметных областей знания, искать связи с сопредельными областями. Междисциплинарная интеграция науки и её глобализация, в самом широком понимании, — тенденции дня сегодняшнего. По-другому быть уже не может. Конечно, понимание высочайшей сложности природных и социальных явлений и процессов должно сопровождаться новым переосмыслением простоты как «обратной стороны» сложности, её «изнанки» и вместе с тем основы. К сожалению, в происходящем на наших глазах приходится констатировать, что простые формы социально-экономических явлений всё реже попадают в фокус внимания современных «исследователей». Они почему-то не понимают, что нельзя понять сложность происходящих изменений без обращения к их простым первоосновам и первопричинам. Простое всегда было базовым элементом настоящей науки и должно воспроизводиться в её современных неоклассических1 продвижениях. Обращение к простоте явлений должно быть неизбежным при формировании основ возникшей теории, оно должно быть «в крови» даже у фундаментальных теоретиков. Сейчас традиция анализа простых форм изучаемых явлений оказалась по преимуществу потеря­на. Но это и не удивительно, потому что мы уже знаем как, почему и для чего «развивалась» наука в из(с)торическом времени, и к чему мы в конечном итоге пришли.

Сложность, которую демонстрирует сегодняшний современный мир, не отвергает простоту напрочь, она призывает к походу за новой простотой сложных систем бытия. Восстановление методологического, теоретического и инструментального статуса простоты вполне по силам нашим учёным, не многим, а тем, кто ведёт поиск нового и прорывного, не зацикливаясь в рамках так называемой «современной» науки с её постулатами и «авторитетами». И в этом мне видятся первые «побеги» грядущего преодоления кризиса и нового рас­цвета именно нашей, отечественной науки. Отнюдь не «святая простота» проводимой в совре­менной России научной политики состоит не столько в механистическом переносе чужеродных институтов в отече­ственную среду, сколько в неверно установленных стратеги­ческих приоритетах и средствах их достижения. Мы видим как часто и под самыми разнообразными предлогами государство (а точнее, конкретные персоналии с известным нам генотипом Мозга) уклоняется от решения сложнейших проблем, сочетая это с бюрократизацией и коррупцией, придуманной инфляцией и опустошением ресурсного потенци­ала, доминированием количественных показателей развития над качеством преобразований. Это не ясная простота понимания пути достижения сложных целей эффективного развития, а упрощение, происходящее от отсутствия осознания этой слож­ности, ведущее к провалам.

На бытовом уровне мы видим длительно нищающую страну, едва сводящее концы с концами большинство её населения, примитивизм взглядов, кризис культуры и, с обратной стороны жизни, всё новые салоны, клубы и бутики стремительно «размножающих­ся» миллионеров и олигархов, политиков, пролетающих в бро­нировано-тонированных машинах с «мигалками» мимо обо­млевшего «простого люда»...1

Упрощение государственной со­циально-экономической политики неизбежно перерастает в её нищету. Эта нищета проявляется и усугубляется в сферах ин­формационного воздействия на человека, обрушивается на него в рекламе, захватывает в стандарты массовой культуры и моды, держит в тисках как «винтик» всепоглощающего агрегата рын­ка, затягивает в тину неверия. На этом фоне вроде бы «безысходности» гениальна и плодотворна становится только простота мыслей и действий, основанная на глубоком познании сложности и направленная на разрешение насущных проблем объективной и субъективной реальности жизни людей. Именно поэтому изучение простых форм различных яв­лений должно возродиться и получить мощную теоретическую базу. Речь идёт о надлежащем философском, психологическом и методологичес­ком обосновании, формировании внутренне логичной систе­мы категорий, разработке гибкого понимания физики происходящего. Лишь осознав и научно охарактеризовав простоту общества и хозяйства как нижний предел и базу прогрессивного развития, можно перейти к объективному анализу не только достигнуто­го людьми нашей страной предела сложности, но и «запределья» сегодняшней их бедности. Когда пытаешься нарисовать облик современного мира, каким он видится сегодня, если опираться только на те факты, которые в настоящее время находятся в поле зрения большинства просто наблюдающих за происходящим исследователей и людей, то эта картина кажется достаточно печальной. Если современные тенденции сохранятся, если нация не предпримет некоторых активных и целенаправленных действий, то будущность не сулит нам и нашей стране сколь-нибудь благостных перспектив. Вероятно, следовало бы сказать и гораздо жёстче: если следовать нынешнему ходу событий, экстраполировать в будущее тенденции, которые мы наблюдаем сегодня, то народ и страну может ожидать только дальнейшая деградация, причём во всех направлениях — экономике, культуре, нравственном климате... Для того чтобы остановить сползание в небытие, люди нашей страны однажды будут вынуждены осознать ожидающую нас бездну, заглянуть в неё и увидеть реальность. На мой взгляд, именно всё то, что происходит сегодня вокруг нас, и составляет этот «механизм» в нашем понимании. Но это и условие возможности одновременно поверить в то, что не всё ещё потеряно, поверить в себя, в то, что у нас ещё есть опоры, а это особенно трудно — ведь их ещё нУЖНО уметь разглядеть и суметь использовать и в условиях, когда власть предержащие об этом не способны или не хотят думать. Наконец, людям необходимо почувствовать общность: мы не одни, нас много, мы единый народ; понять, что у нас есть и общая судьба, и то, ради чего имеет смысл идти, если нужно, на жертвы. Только в этом случае люди смогут найти в себе мужество (без которого никакое понимание не имеет смысла) — мужество начать жить, следуя сценариям, совсем непохожим на те, по которым мы живём сегодня, сценариям, на которые нас подталкивает жизнь и которые далеко неочевидны, которые нам всем ещё придётся осознать!

Нужны по-настоящему новые идеи; нужны планы и публичные дискуссии о путях рождения нового Человека и, как следствие, — новой России. Не возрождения России, о чём любят говорить и «демократы», и «патриоты», — а становления новой России. «А с чего же начинать», — спросите вы? В своё время мы много говорили об этом с Левашовым и пришли к одному — начинать надо со СЛОВА. Меня часто просят рассказать, почему происходит именно так, затрагивая самые насущные житейские проблемы людей, считающих, что наступает «какая-то безысходность», а не по-другому — «проснулись — и наступило счастье для всех...» Именно это я и делаю в своих книгах, начав со слова и с простоты и пытаясь ответить на те вопросы, на которые не успели ответить Николай Левашов и Александр Хатыбов. Исследование простоты должно охватить не только сферы научного знания, но и глубокие духовные ос­новы жизни людей — Веру, символы которой воп­лощают её простые и ясные живительные ценности, но не в плане религиозного понимания. На этом фоне новая встреча с простотой поистине важна и необходима. Однако её резуль­таты не должны «повиснуть» в сфере так называемой «высокой теории». Наше с вами обращение к простоте и познание её «изнанки» состоит в том, чтобы, опираясь НА своЁ (здесь делаю акцент) познание и собственное сегодняшнее миропонимание, обосновать практические рекомендации в житейской области, области понимания так называемой «сегодняшней политики», экономики и, главное, экономики жизнеобеспечения, культуры, медицины и прочего, без(с)покоящего сегодня всех тех, кто должен «развернуться», преж­де всего, в сторону простых людей нашей страны и не только.

Все знания человечества, как бы они ни были многообразны и удивительно дифференцированы между собой и внутри себя, являют собой как бы «растопыренные» пальцы, которыми человек вторгается в ткань бытия. Это естественно и необходимо. Но наряду с этим дифференцированным подходом нужен и обобщающе мудрый взор (как бы с высокой горы), проникнутый философским, учитывающим психологические факторы мышлением. Самая серьёзная сегодняшняя потребность человека — потребность познания истины.

4.1. Жить — и «там» тоже...

 Я думаю, что понятия правильности и простоты для каждой конкретной ситуации должно быть свои. И каждый раз они должны быть оценены заново. Не бывает двух абсолютно идентичных случаев как не бывает двух одинаковых моментов. С нами всё время что-то происходит, меняется, течёт. Ты что-то понимаешь, узнаёшь, учишься чему-то новому. Нередко случается, что вещи, которые казались тебе когда-то правильными, уже далеко не так хороши и верны, как раньше — просто потому что и ты сам стал другим; потому что уже в тебе что-то изменилось; и потому что ты умеешь теперь смотреть на них совершенно по-другому. В этом мире нет ничего устоявшегося. Ничего жёсткого и определённого раз и навсегда, ничего, что нельзя было бы изменить. Вопрос лишь в том, способен ли ты на это, способен ли измениться сам, чтобы совершить то, что от тебя требуется? В подобных размышлениях именно это — ключевое. Однако у каждого есть какие-то мысли, ценности, правила, которые он стараетесь не нарушать — именно они определяют отношение к тем или иным событиям. Но в сегодняшних реалиях, как убедился, наверное, не только я, — они иногда могут подвести. Поэтому нужно полагаться не только на эти свои устойчивые убеждения. И если вы беседуете с кем-то о чём-то, старайтесь, прежде всего, услышать и понять собеседника (часто это бывает очень трудно). И если вам что-то в нём не нравится, всегда думайте, почему это происходит, думайте о том, а не прав ли он хотя бы в чём-то, не видит ли того, что мне на данный момент пока недоступно? Когда смотришь на гору издалека, она кажется маленькой и совсем незначительной. Когда стоишь у её подножия и задираешь голову, чтобы увидеть вершину, то внезапно понимаешь, что гора не так уж и мала. А когда доберёшься до самого верха и увидишь вдалеке крохотные человеческие фигурки, то станет ясно, что ты оба раза ошибался, и что на самом деле это ты выглядишь по сравнению с горой маленьким и невысоким, но при этом у тебя хватает смелости это признать и покорить её, невзирая на все свои недостатки. Вот чему сегодня нужно очень многим научиться, чтобы познать «изнанку» простоты и двигаться в своём познании дальше.

То, что мы обладаем сознанием, кажется нам настолько само собой разумеющимся, что мы забываем о том, что многого из того, что мы видим, объективно не существует. К примеру, на самом деле в природе нет цветов — ни «красного», ни «синего», ни «зелёного»… Это всего лишь реакция глаза и Мозга на волны света определённой длины. Взаимодействие сознания и материального мира уже не представляется сегодня чем-то фантастическим. Сознание — это энергия в её тончайшей и наиболее динамичной форме. Это в определённой степени объясняет, почему наши фантазии, мысленные образы, желания и страхи оказывают влияние на реальные события, как материализуется созданный Мозгом образ. При этом стремительные и глобальные изменения, происходящие в мире, создали новую психологическую реальность, которая требует для своего объяснения новых понятий, гипотез и теорий как эквивалентов реальности.

Мы оттолкнёмся от того, что с введением 441 генотипа Мозга вся управляющая информация была переведена на собственную базовую цифровую основу окончательно. С введением 442 генотипа Комплексы Управления (Кавказ и Альпы) сформировали программный индивидуальный и ассоциированный «программно-объектовый» Разум, ориентирующий всех людей планеты не на истинную объективную реальность, а на искусственно созданную со стороны Системы. Программоопределяющая субстанция управленческого состояния Разума в своём информационном базисе не только полностью, но и окончательно перешла на своё собственное привнесённое цифровое начало. Часть людей вообще перестала обладать рамками свободы в осознании окружающей «объективной действительности». Факт, который требует психологического объяснения, — катастрофический житейский провал психологически совершенных людей и доминирование в обществе натур психологически примитивных. Объяснение — неудачники не знакомы с законами поведения, которые «там» приводят к успеху. «Там» — это в искусственном мире, где люди оперируют эквивалентами реальных ценностей натурального мира. Там действуют субъективные «подзаконные» закономерности поведения, а не объективные законы действительности. Психологические реальности натурального мира относятся к числу вечных и абсолютных, а реальности искусственной среды временные, изменяющиеся. Жить человеку в ХХI веке приходится и «там» тоже — в среде денег, рекламы, выборов, а это требует специфических способностей, талантов и свойств личности. Незнание психологии системы «человек-власть» привело к небывалому унижению людей, взаимодействующих с макромиром, описанным И. Кеплером или с микромиром, описанным М. Кюри. В то же время психологические свойства людей, работающих с эквивалентами микро- и макромира по так называемому «типу Гобсека2», невероятно возвышены. Это нелепо — как нелепо, когда крестьянин, вырастивший хлеб, голодает из-за неумения продавать и покупать. И тем более когда физик-атомщик, разрешивший проблему снабжения энергией человечества, оказывается нищим из-за того, что не умеет играть на бирже или избирать лояльных к себе руководителей из-за давления политической рекламы. Так быть не должно. И поверьте — не будет.

 4.2. Разорванность мышления

Информация — эквивалент разума совершенно такой же, как эквивалент труда — деньги (как принято считать). Культ разума стал подменяться культом информации после изобретения книгопечатания, средств связи, а потом и внедрения её компьютерной обработки.

2Предательство заветов создателя и ныне актуальной системы образования Я. А. Коменского: «познавать и исследовать самые вещи, а не чужие только наблюдения и свидетельства о вещах», — привело к возвышению эквивалента разума-информации в её техническом понимании и интерпретации её в СМИ. Однако со стороны старой Системы была обеспечена гарантированная изоляция людей от осознания истинного предназначения информации, конструкции её энергоинформационного построения, функциональной, смысловой и иной её иерархии, истинных систем передачи, приёма, контроля и многое другое. Просто «информация объявлялась Первоосновой всей Вселенной» как основа всего. Не больше и не меньше — как в религиозной философии. В действительности, вся информация, формируемая Системой, была наделена всего двумя стратегическими функциями, — управляющей и познавательной. Система, обретая устойчивую форму управления, — обеспечивала увеличение и последовательное усложнение трансляции информационного потока с каждым вновь введённым генотипом Мозга или переходом на иной уровень развития энергобиогенезиса. Вся информация была подвержена результатам их поведенческого воплощения в организованном ими и для них бытие. В этом и есть ответ на большинство сегодняшних вопросов, возникающих у людей после смены Системы Управления в недалёком прошлом.

Информацию принято считать продуктом Разума, точно отражающим логику реального мира. И общество успешно потребляет информацию, воплощённую в технических системах обеспечения нашей жизни. Однако Разум, дающий человеку определённый горизонт предвидения, не просто усложняет процесс самоорганизации — он создаёт извест­ные возможности для нового антропоцентризма3, для целенаправ­ленного воздействия на особенности эволюции системы жизнеобеспечения человека с целью сохранить её параметры в пределах, необходимых для дальнейшего развития. Но Разум — это двуликий Янус: создавая удивительные возмож­ности, он, вместе с тем, рождает и иллюзии. И может быть, самая опасная из них, которая сегодня преобладает у так называемых «правителей и вершителей», принадлежащих к известному генотипу Мозга — иллюзия вседозволенности, независимости от обще­ства и от всего того, что происходит в окружающей нас среде. Ис­пользовать возможности и уберечь от иллюзий — такова одна из идей моей книги.

Для осознания проявленной информации, т. е. принятой, переведённой, дешифрованной и т. д., каждому функциональному индивиду, особенно из состава «Золотого миллиарда и миллиона», требовались определённые первичные знания, элементарная системная энциклопедическая подготовленность, обретение реального познания на текущем уровне высшего образования. И всё это осталось на сегодняшний день при них. Изъять — просто невозможно никакими способами, да и не нужно, но вот изменить в соответствии с требуемым — возможно и реально, как вариант, — в рамках применения Программ «СветЛ» — «заставить» с их помощью Мозг правильно реагировать на реальность. Вполне закономерно задаться вопросом — если вся информация обладала жёсткой адресной субъективной избирательностью, то каким образом среди многомиллиардной массы людей формировались действия и события, которые по своим масштабам в короткие промежутки времени могли вовлекать в какие-то совместные согласованные действия десятки или сотни миллионов конкретных людей, с высокой степенью исключающие случайность постороннего вовлечения? Разве это возможно? И если да, то каким образом формировались направления развития таковых действий или событий, в том числе и управление развитием цивилизации в целом? Вот в этом мы и постараемся с вами разобраться.3

Направление развития есть исполнение программных функций или последовательных команд по их смысловой иерархии разного уровня. Воплощение их осуществляется неминуемо через осмысленное или имманентное4 проявление и заданную подследственную иерархию обязательных действий, неизбежно приводящих к запланированным событиям, предусмотренным Вектором Цели явлений, действий и событий на конкретный период времени. Без исполнительского состояния познания таковой процесс не может иметь место вообще. Можно формировать информационные потоки функций управления любой плотности и ёмкости, но если человеку не известно что, как и с помощью чего делать, он исполнить команду не в состоянии, поскольку она им будет не осознана со всеми последствиями этого. Тот же самый принцип сохраняется и сегодня. И этот же принцип «заложен» в идеологию Программ «СветЛ» для их взаимодействия с Мозгом владельца. Направление развития, как и начало, и продолжительность исполнительского процесса, определяется программной установкой со стороны Системы Управления, а информация исполняет функцию и роль инструмента, с помощью которого осуществляется управление исполнительскими процессами и организовывается контроль уровня результативности по исполненным действиям и событиям. Однако сами создатели информации разделили судьбу крестьян, которым зерно подменили бумажными деньгами (эквивалентом): общество стало оценивать не разум, а его эквивалент — информацию. Как у крестьянина деньги обезценили тяжкий процесс производства продукта, так и у людей информация обезценила мучительный процесс мышления. Кто из учёных, да и не только их, не знает, как оскорбительно дёшево оценивается заказчиком продукт изнурительного интеллектуального труда? Современное общество возвышает не создателей хлеба или мысли, а владельцев их эквивалентов: денег и информации. Информация действительно имеет психологические признаки Разума, но она же легко извращается в свою противоположность. Например, признак объективной информации имеет в основе достоверность и полноту, доказанные научными методами. Но она успешно фальсифицируется — подделывается, искажается, подлинное подменяется ложным. В информационном пространстве царит феномен когнитивного5 фальшивомонетничества. Это не безобидно, поскольку фальсификации порождают бредовые идеи — неправильные, не соответствующие истинному положению вещей суждения, которые навязываются людям. Другой признак Разума — системность информации, ориентирующую во всех отношениях реальности, стали заменять информацией дезориентирующей. Такая замена порождает сверхценные идеи, которые не носят откровенно нелепого характера, но приобретают большое значение, которого реально не заслуживают. Организованная по правилам науки информация подменяется деморализующей информацией. Такая «информация» провоцирует «скачок идей» — нарушение последовательности умозаключений, утверждений отрывочных, хаотичных, мыслей незавершённых. С этим сегодня столкнулись многие, ещё не осмыслив всю пагубность подобного. Достаточность информации подменяется энтропийной информацией, приводящей к развитию феномена «навязчивых идей» — мыслей, от которых человек хочет, но не может избавиться. Читабельная информация подменяется дезинформацией, порождающей «безсвязность мышления» — правильное восприятие частностей, но с утратой способности к логическим выводам и синтезированию частностей в целое. Конкретная информация подменяется дезорганизующей информацией, приводящей к резонёрству — абсолютно безсодержательным, бедным мыслью высказываниям, облечённым в витиеватую, но правильную грамматическую форму. Практичная информация заменяется развращающей информацией, порождает феномен разорванности мышления — понятия и представления в нём сочетаются друг с другом на основе случайных или формальных признаков. Необходимая информация подменяется дезинтегрирующей информацией с последующими компульсивными идеями — нелепыми мыслями, безсмысленными действиями, которые однако не вызывают сомнений из-за убеждённости, что иначе действовать в создавшихся условиях невозможно. Очень многие сегодня, игнорируя или просто не представляя психологию Разума, воспринимают информационные «подделки» привычным образом — как заслуживающее доверия отражение законов реального мира, которые они изучали в своих областях знания и которыми сегодня переполнены доступные источники этой самой информации. Сегодня никто не воспринимает так доверчиво дезинформацию, фальсификацию, дискредитацию и пр., как так называемые интеллектуалы. И никто не следует ей так настойчиво, как они, продолжая всё это распространять и считая, что это для «образования» других людей — потому что у них и многих других людей нет иммунитета ко лжи. В рамках развития конкретных генотипов Мозга он был просто уничтожен изначально, и теперь всё это предстоит восстанавливать как самим людям через свой труд в познании, так и с применением созданных и проверенных технологий развития Мозга о которых уже много рассказано, но и многое ещё предстоит рассказать.

4.3. Китч — эквивалент без(с)сознательного

Помимо несомненных достижений психологии безсознательного, например, в медицинской практике, — в сфере развлечений, она причастна к доселе небывалому феномену — распространению массового китча6: погружению человека в мир несуществующего, но представляемого как реальный. Технические достижения позволяют реализовать психологию безсознательного в форме «мира теней» методами фотографии, кино, телевидения, звукозаписи и видеозаписи. Поразителен такой факт: люди удовлетворяют своё любопытство, возбуждают свои страсти, тратят деньги и время на получение удовлетворения от бега электронного луча по светящемуся экрану кинескопа. Световые пятна на больших и малых экранах заворожили миллионы людей мощнее, чем любая предшествующая религия или наркотики. Все своё свободное время, душевные силы и ресурсы множество людей растрачивают на поклонение звуку несуществующего и изображению воображаемого. Суммарное время, проводимое человечеством у экранов телевизоров в течение суток, много больше времени, потраченного на обеспечение собственного существования в труде! Это объясняется только тем, что в полной мере произошло внедрение цифровых технологий высокими темпами практически во всех сферах организации бытия людей, т. е. вся управляющая информация переведена на собственную базовую цифровую основу окончательно.

4Не менее поразителен другой факт: множество людей заменили контакт с живым человеком, с его телом, его мыслями, его чувствами на созерцание мерцающего экрана. Причём они получают при созерцании световых пятен удовлетворение, сходное с удовлетворением от непосредственного взаимодействия с реальным объектом. Появился новый вид поведения «болельщика», «зрителя», «наблюдателя», который не способен на собственный поступок, риск, усилие. Кстати, взаимодействие с реальными людьми является заключительным звеном процесса личного неутомимого труда над своим совершенствованием: чем выше собственное совершенство, тем короче дорога к людям. В случае дефицита психологической силы его реальность подменяют волшебными техническими суррогатами.

Третий поразительный факт: люди получили техническую возможность якобы слышать, видеть людей, которых уже давно нет. Феноменальное распространение обрела возможность эмоционально, мысленно общаться с призраками, тенями более доверительно, чем с реально живущими людьми. Знаменитый «Призрак» из «Гамлета» Шекспира — ничто по сравнению с магнитным голосом давно умерших певцов, актёров, писателей, политических деятелей. Многие граждане не всегда могут сказать, жив или нет тот человек, которого они слушают, наблюдают, которому сопереживают и верят! Живым общественным, интеллектуальным, эмоциональным лидерам приходится вступать в соперничество с тенями знаменитых авторитетов так, словно те живы.

Четвёртый факт: содержанием китча является изображение невозможного. Техника позволяет ощутить полет к звёздам, безнаказанно застрелить другого человека, наблюдать сцены дружбы волка и зайца, дружескую беседу рваного ботинка с поросёнком, т. е. всё то, что физически, биологически, психологически невозможно, чего не существует, что противоречит законам природы общества. Понимание происходящего в переносном, метафорическом смысле здесь не причём. Люди постоянно оказываются в ситуации, когда неясно: чтó утверждается как действительно существующее, а чтó предъявляется как «продукт» искусства. Реклама внушает наличие отсутствующих качеств в рекламируемом товаре. Политическая реклама награждает лидера достоинствами, которых у него нет. Это волшебство так увлекательно, что толпы молодых людей покидают мир реального производительного труда, устремляясь в суету царства теней — на театральные подмостки, съёмочные площадки, в телевизионные студии, студии звукозаписи и рекламные агентства. В итоге создан гигантский мировой рынок китча — производства, купли-продажи несуществующего, невозможного, нереального. За китч платят, его продают и покупают, с его помощью энергично влияют на поведение людей. В сфере производства китча вращаются огромная масса людей и деньги, сравнимые с деньгами, которые направлены на создание реального продукта. Китч позволяет человеку ощутить тепло, когда ему холодно, назвать прекрасным отвратительное, воспринимать ужасное как смешное, ощутить себя сытым, когда он голоден: реальность искажается в любых плоскостях и измерениях. Неспособность произвести материальные продукты мобилизовала производство безсознательных ощущений от потребления несуществующих продуктов. Так реклама стала дороже продукта, продукт Разума стал дешевле продукта безсознательного. Мир китча не так прост и доступен: в мире теней, в мире китча живут по своим законам, в нём существуют своя психология и свои психологические достоинства. Влияние психологии безсознательного трудно переоценить. Россия с 1991 г., в рамках исполнения заданного Системой, погружалась в сумрак таинств: коммерческих, банковских, врачебных, следственных, финансовых, партийных, религиозных, технологических и т. д. В этом сумраке тайн на равных функционируют государственные и никому не ведомые спецслужбы, общества сатанистов, оргпреступность, секты. Они «ведут» неведомыми путями товары, денежные потоки, преобразовывают реальный хлеб, металл в «ценные» бумаги и т. п. Почти никто не знает имён «лоцманов», авторов политических кампаний, законопроектов, советников и астрологов государственных лидеров. Страна стала воплощением одной большой Тайны в рамках навязанного китча.

5

В России всё меньше остаётся места научным методам, разработанным для изучения реального мира. И всё меньше места для людей, исповедующих психологию Разума, потому что состояние происходящего в период 1990—2009 годов (напомню — 5 этап эры цифровой информационной цивилизации развития людей путём приведения в активное состояние Управляющего Комплекса Калифорния (1990 г.) и введения 461 генотипа Мозга) современными «социологами» и «правителями» определено и квалифицировано как внедрение передового опыта построения новой социальной конструкции на либерально-демократической основе в рамках всё того же китча. Эта предательская наивность и «хитроумная» простота звучали для безграмотного управляемого сословия, т. е. для простого народа, весьма заманчиво и грандиозно — свобода! На этом фоне полностью отсутствует государственная идеология как глубинный мыслеобраз всего житейского миропонимания для личности и общества, жизненного ориентирования в своём индивидуальном и общественном развитии. При помощи созданного и внедрённого китча свершён её подлог на некие несуществующие «свободы» в мире насилия и паразитизма. Но особенно следует подчеркнуть, что никакой либерально-демократической идеологии не существует и существовать не могло, поскольку всякая идеология есть программа управления, выдаваемая Системой, а её не было. Это был всего лишь краткосрочный переходный процесс, как подготовка к переходу на новую идеологию. Не существовало каких-либо реформ вообще или научных изысканий в области психологии и социологии в этот период, шёл простой процесс разрушения одного состояния конструкций и подготовка условий для перехода в другое состояние конструкций управления. Можно сказать, что про науку и народ в столь «торжественные перемены» просто забыли. Жёстко, в рамках того же китча, начали внедряться новые, ещё вчера считавшиеся преступными нормы поведения, ориентированные только на узаконенный приоритет разлагающих пороков, безнаказанность и вседозволенность меньшинства из управляющего сословия, открытое чиновничье противодействие каким бы то ни было попыткам решения социальных проблем любого уровня. Характер, размах и системность таковых изощрённых форм насилия позволяет говорить о том, что реализуется некий глобальный тайный проект цивилизационного обрушения и полного разрушения привычного мира людей. В действительности, это не тайный проект, как пытаются себе представлять публицисты современности, это — системное воздействие на ликвидацию рукотворенно воплощённой старой Конструкции насильственного и паразитирующего бытия несущественного меньшинства. Кроме того, не следует забывать, что интервентская Система (через программные рамки Вектора цели) определила скрытые от людей функций, которые непосредственно влияли на весь общественный уклад: совершенствовать иллюзорность либерализма и демократии в обществах, разворачивая отвлечённую активность и свободу во всём, кроме управления и проникновения в сферу Структурной власти любому, не относящемуся к генотипам Мозга 42 и 44. Думаю, что читателям это уже понятно. Представителям же генотипа Мозга 44 было определено возглавить Безструктурную (Общественную) власть, гарантированно изолируя её от каких-либо вмешательств и проникновения в функции «силы власти и силы денег». Это мы сегодня и «пожинаем» в полном объёме. Административными, организационными способами и техническими средствами, через построение и внедрение повсеместно китча, должна была быть обеспечена информационная изоляция от познаний высокого уровня. Иные генотипы Мозга (не относящиеся к 42, 44 и 46) должны были быть приведены к умственной, духовной, психофизиологической и физической деградации всех. Кто-то попытается возразить, что это не так? В результате, человек сегодня оказался на перепутье — либо полная, в том числе и интеллектуальная деградация в рамках китча как эквивалента без(с)сознательного, либо без(с)примерный эволюционный скачок сознания в познании. Но это должен решить для себя человек сам, через те возможности, которые сегодня для него открыты и продолжают открываться.

4.4. Лицедейство — эквивалент веры

Мы с вами уже много рассуждали о вере, но есть смысл вернуться к этому в рамках сегодня происходящего с людьми и для их понимания. В действительности, вера является смыслом и основой личности. Развитие свойств личности настолько трудоёмко, что большинство людей отказываются от этого формирования. Так, большинство из нас перестают писать стихи в юном возрасте, осознав чрезмерную трудность этого занятия. Не верящий ни в чёрта (если есть понятие — что такое чёрт), ни в Бога (если есть понятие — что такое Бог) человек никогда не сможет стать личностью. Однако в основе любого «конкурса на должность» требования к личности соискателя непрерывно растут. Соискатель власти, положения, статуса должен, прежде всего, предъявить признаки высоких личностных качеств. Мало кто задумывается над тем, что составляющие личности: направленность, сила характера, овладение своим темпераментом, реализация способностей — это воплощение веры человека и его силы. Именно вера, стоящая за проявлениями яркой личности, вызывает доверие к человеку, позитивно характеризует его устойчивость и надёжность. Именно вера является каркасом, на который «навешиваются» личностные украшения. Влияние веры столь сильно, что за неё шли и до сих пор идут на эшафот.

6Выдающиеся личности типа Джордано Бруно сознательно погибали за веру в научное прозрение, личности типа Магеллана преодолели океаны за веру в истинность своего знания. Уверен, что читателю знакомы эти имена. Веру нельзя купить, присвоить, придумать — она сама овладевает человеком и управляет им вплоть до полного самоотречения. Ввиду чрезвычайной трудности обретения веры и в то же время её обязательности для исполнения тех или иных функций в обществе, её практически заменили эквивалентом — лицедейством, искусным изображением натуральных свойств личности. Но организованное бытие всего общества программно должно было обладать такими конструктивными особенностями своего существования, при которых персонально только индивиды 42 и 44 генотипов Мозга могли бы через «житейскую практику» не только применить, но и обязательно совершенствовать способности, которые им вменили, в том числе и веру. При этом они должны были «предъявить их на практике всему текущему житейскому миру» как обязательные и непременные условия жизни для всех остальных. Через практические влияющие действия таких выделенных людей происходило управление всеми программными исполнительными свершениями, в том числе, верой и лицедейством, и это мы привычно называем развитием цивилизации. Именно через них происходил сам процесс развития, и они являлись главными проводниками веры в соответствии с «историческими» моментами, а все остальные непрекословно воплощали всё ими «повелёванное», т. е. в действительности им вменённое от Системы, как программа для действий всех остальных. Это касается в буквальном смысле всех возможных существующих, а если таковых не оказывалось к текущему историческому моменту, то и под них искусственно организованных сфер и условий жизни людей, в том числе веры или лицедейства людей. Так программой предусматривалось и сопровождалось.

Исторически лицедейство было занятием бродячих актёров и ценилось невысоко. Считалось порочным изображать те качества, которых у человека нет. А если качество предъявлялось, то его надо было подтверждать в реальном поведении: в поединке с оружием в руках, в учёном споре, в покорении недостижимых глубин, высот, пространств. Носителями непоколебимой веры, питающей силу их личности, были Н. Коперник, Д. Ливингстон, Д. И. Менделеев, А. Суворов и др. Однако жизнь в искусственной техносферной среде так сильно изменилась, что сегодня многие с трудом могут припомнить имена героев-космонавтов, но уверенно назовут имена выдающихся актёров.

Приходится принимать, что научно-техническая революция сняла проблему прямого контакта с физической средой для многих людей: они контактируют с ней через посредство технических, информационных, обслуживающих систем. И это сняло проблему подтверждения требуемых качеств — достаточно представить вторичные признаки веры (личности) в одежде, манере держаться, форме высказываний и пр. Это и положило начало распространению лицедейства с театральных подмостков в общественную жизнь. Предъявляются признаки веры в форме «документов» и «аттестатов», подменяющих реальные поступки служения этой вере — вере в моральные ценности, в могущество научного знания, в возможность совершенствования человека и через него — общества. В психологии лицедейство приобрело форму всевозможных тренингов (СПТ, НЛП), которые начали учить «казаться», как ранее учили чувствовать, видеть, думать, понимать, действовать, терпеть. Вместо развития первичных натуральных качеств в тяжёлом личном труде и экстремальных испытаниях, методами различных тренингов учат изображать вторичные качества личности и признаки веры в те или иные ценности. Всё это является следствием вменённых программных «навыков» от Старой системы управления в развитии генотипов Мозга людей. Для современной политической жизни проблемой стали имиджмейкерство, политический маркетинг, избирательные технологии, которые являются технологией имитации требуемых качеств личности. Причины происходящего понятны. Люди, живущие сегодня, ВЫНУЖДЕННО утратилИ высшие ценности — взаимное уважение и доверие между собой, авторитет семьи и родителей, сохранение и соблюдение социальных ценностей как правовой основы общества, неукоснительное отстаивание личностных ценностей, включая достоинство человека, сохранение и святость культурологических и этнических ценностей. И эта ценностная катастрофа происходит повсеместно. Не припомню, чтобы мне пришлось когда-либо встретить автобиографию, описание чьей-либо жизни или беллетристическое произведение, кроме указанных в моих книгах уже известных вам авторов, где была бы сказана правда, как она есть. Все мы вынуждены быть лицемерами и по сей день, комбинаторами и лжецами до конца своей жизни, к большому сожалению. Мы не можем не лицедействовать друг перед другом, так же как мы не можем выйти на люди нагишом. Все мы считали и продолжаем считать, что это нормально, и это укладывается в образ нашей жизни и наших мыслей.

Сегодня все страны (территории) и люди, проживающие в них, отличаются друг от друга только лишь темпами обрушения, уровнем сокрытия, ложным государственным ценностным декларированием или этногеографическими и другими частными особенностями, влияющими тем или иным образом на приближение ценностной катастрофы. Всё это основательно запутало понимание людей. Однако понимание происходящего вовсе не означает, что у него есть смысл. Даже сегодня представители некогда лидирующих генотипов Мозга автомоторно продолжают исполнять «библейские пророчества», заложенные в их Мозг, но в условиях отсутствия трансляции жизнесопровождения все попытки манипулирования людьми и лицедейство с их стороны — тщетны, и при исполнении приводят к совершенно неожиданным для бывших вершителей судеб результатам.

4.5. Сколько стоят короли

Воля, как и Разум, весьма труднодостижимое достоинство человека, обретаемое его собственными, часто предельными усилиями. Далеко не всем, во всяком случае, в очень неравной степени, людям дарована способность действовать за пределами возможностей своего организма, здравого смысла, рационального расчёта. По разным причинам множество людей или не приступают к процессу воспитания воли, или прекращают его ввиду непереносимой трудности этого направления развития. Между тем, без волевых качеств никакой успех невозможен, и естественны поиски замены воли её легко приобретаемыми эквивалентами. Эти поиски привели к уникальному изобретению, которое принципиально изменило направление и характер всей нашей цивилизации: к появлению денег.

Как информация позволяет консервировать, передавать, приобретать продукты Разума, так и деньги позволили сохранять любые по качеству и интенсивности усилия всего общества и конкретных людей, даже целых поколений. Эквивалент воли — деньги, такой общественный инструмент, который позволяет волю консервировать, накапливать, заимствовать и пускать в ход всякий раз, когда нет собственных сил для преодоления препятствия.

7Сделано было всё, чтобы человек с рождения считал: главный общественно-психологический смысл денег заключается в том, что они гарантируют любому их обладателю преодоление препятствий в любое время, в любом месте, в любом состоянии. Деньги побеждают реальную смелость, решительность, выносливость противников, потому что в них незримо аккумулирована воля не одного человека, а десятков, сотен, тысяч людей, конечно, в зависимости от количества денег. Человек с деньгами в современной цивилизации имеет такое же абсолютное преимущество над людьми без денег, как в давние, «доденежные» времена волевой человек — над безвольными: он мог позволить себе всё и везде. Деньги, как эквивалент воли, вобрали в себя все мыслимые человеческие мотивы и связали их в себе с действиями, которые человек деньгами может себе позволить. За деньги покупается любая информация, создаётся любой китч, обеспечивается самое совершенное лицедейство, исполняются любые действия.

Классическая психология, конечно, пропагандирует воспитание волевых качеств, но никогда не рассматривала даже вероятность существования её эквивалента. Поэтому массы образованных, умнейших, волевых людей мало знают, что такое деньги, не умеют обращаться с деньгами, применять деньги, их не интересует механизм действия денег. Многие очень умные люди удовлетворяются определением денег как эквивалента вложенного труда, не замечая их глубочайшей психологической сущности.

Между тем, есть множество людей, которые самостоятельно, во всяком случае, без поддержки научной системы психического развития, неплохо разобрались в психологии денег и эффективно это знание использовали специфическим образом в специфических целях. Здесь процитирую Оноре де Бальзака, характеризующего всемогущество банка (денег): «Это место, где выясняется, сколько стоят короли, где на руке взвешивается ценность народов, где судят системы, <...> где идеи, верования обозначаются цифрами, <...> где сам Бог берёт взаймы и даёт под гарантию свои доходы с душ, ибо Папа имеет там текущий счёт. Если я могу где-либо сторговать душу, то там, не так ли?»

Напомню читателям всю полную картину формирования финансовой системы от самого начала и до наших дней. В 1605 году до новой эры был сформирован генотип Мозга 421. Введены упрощённые формы мены. Этот период занял почти 9 столетий, с 882 года до новой эры по 0 год новой эры. Под управлением Комплекса Казбек (Комплекс Управления Кавказ) был сформирован генотип Мозга 422. Именно с этого момента, используя опыт предыдущего генотипа Мозга, происходил энергичный процесс активного приучения всего населения к поклонению «силе денег», преобладанию вещных ценностей над человеческой сущностью и истиной. С введением 441 генотипа (с 1433 до 1841 года — третий этап эры цифровой информационной цивилизации развития людей) началось активное развитие правил и законов новой мены, базовая основа всей сферы мены повсеместно начала переходить на ценность произведённого обращаемого субститута7. Был активизирован процесс существенного наращивания его объёмов, обретения его ведущей значимости в сфере финансов, сыграв тем самым толчковую роль в истории резкого развития насилия как в сфере управления и организации бытия людей, так и методологии ценностей в частности.

Общество получило толчок в развитии банковского дела. Начавшееся его развитие позволило приступить к активизации процесса формирования организованной финансовой системы и приведению её в состояние полного управления 441 генотипом Мозга с привлечением специалистов иных генотипов, отбросив все предыдущие вещные авторитеты в сторону. Контроль, владение и применение обращаемого субститута был полностью взят представителями 441 генотипа Мозга. Указанный генотип, как ведущий исполнитель от Концептуальной власти, за короткий период сумел обрести особые управляющие функции в обществе, пренебрегая всякими нормами права, и захватить правовладение и управление во всём, что связано с организацией бытия людей, завершив процесс придания «силе денег» как особо значимую властную функцию процесса управления. С введением 441 генотипа Мозга (1433 год, Комплекс Альпы 1) вся историческая картина развития и применения денег начала существенно меняться. За короткий период в четыреста лет со стороны Системы проведена существенная коррекция управленческих программных процессов, приведших к значительным изменениям в среде лидирующего генотипа их исполнительских состояний и для них созданных исполнительских обстоятельств. Главное исполнительское обстоятельство для лидирующего генотипа Мозга проявилось через введение «ренты» в сферу ими воплощаемых действий и событий. Реабилитация «процента», названного по-другому «рентой», сама по себе оказалась весьма проста: назвав ренту, то есть процент, «научным» явлением, тут же все «нужные», как по какому-то приказанию свыше, поняли её суть как законную! С 1800 года за несколько десятилетий вся планета с её обитателями была уже полностью обвязана паутиной долгов по ренте перед индивидами лидирующего 441 генотипа Мозга. Именно через индивидов этого лидирующего генотипа была вменена особенная технология управления исполнительскими действиями всех людей и проведения особого рода насилия над ними, воплощённого через финансовую их колонизацию, доведённую до такого безусловного уровня осознания повинности и миропонимания сути в её неотвратимости, при котором была достигнута полная поклонность людей перед финансовым ростовщичеством и его организаторами. Перед таким состоянием общего и финансового управления, в частности, дрогнули даже традиционные государственные устои по всей географии планеты, что привело к переходу силы финансовой власти из рук государства к ростовщикам, о чём я подробно написал в предыдущих главах. Методология ценностей «Люди цены» перешла в особую фазу — «человек экономический». С 441 генотипа начался процесс реванша денег, т. е. «Финансовый реваншизм». Акцентирую внимание, что с этого момента, т. е. с внедрения произведённого обращаемого субститута как основы финансовой ценности, в методологию ценностей «Люди цены» заложена тайная мировая мина в будущее, которая в последующих этапах мировой истории воплотится через Властный реваншизм и Финансовый фашизм. С введением 442 генотипа Мозга (с 1841 года, Комплекс Альпы 2) со стороны Системы была произведена последующая важная коррекция управления по воплощению программных процессов, связанных с последующим этапом развития генотипов Мозга. Финансовый реваншизм, организовавшись как программная система, только начал набирать обороты и ещё был неспособен взять на себя всю полноту власти через «силу денег», ему требовалось время, большая легитимность и масштабность. С введением новых мантисс Мозгу, Система через свои Управляющие Комплексы, в том числе и Альпы 2, создала все обстоятельства обеспечить необходимые объёмы накопления и концентрацию управления финансовыми ресурсами и обращаемым произведённым субститутом в своих руках будущему «Золотому миллиону». Вектором Цели были предопределены и через исполнительное состояние людей проявлены общие и частные целевые функции, которые привели к поэтапной реконструкции в состояние модели единой мировой системы финансов, централизуя накопление по группам генотипов 42 и 44. Они были в неразрывном единстве с подготовкой исполнительного базиса всех программных управляющих процессов сферы властности, к переходу на единую конструкцию мирового управления. Формирование первичного базиса по воплощению конструкции мирового управления и новой структуры мировой финансовой системы было вменено исполнять 442 генотипу Мозга при ассистирующем содействии 423 генотипа. 442 генотип, особо функционально наделённый, должен воспринять, адаптировано осознать предоставленную ему извне окружающую объективную действительность и только в том программно-целевом формате, как это заранее предопределено Управляющим Комплексом. Другими словами, каким бы «талантливым» не был В. И. Ленин, но осознать и организовать первичный базис для будущей мировой финансовой системы он был не в состоянии. Так и Ротшильды ничего не смогли бы сделать в программных процессах революционных реконструкций, которые реализовал В. И. Ленин. Путаницы в исполнительных процессах возникнуть не могло, поскольку каждый человек, а точнее, индивид такого уровня обладал только ему свойственным управляемым программным состоянием «потребности». У революционеров-менталов8 были свои специфичные установки обретения программного состояния «потребности», у фондо-менталов, поколения новой конструкции мирового финансового стяжательства по программе «сила денег», т. е. семьи Ротшильдов, — свои программные состояния «потребностей». В период Пасхи 1946 года со стороны Системы были произведены существенные программные коррекции всего процесса управления через Вектор Цели явлений, действий и событий, в том числе были предусмотрены принципиальные процессы — привести управляемость Мировой Финансовой Системы, организованной на основе введённых производных ценностей от условного обращаемого субститута, в состояние целевой гармонии с базовыми основами программного процесса Мирового Управления в интересах соединения в единое управляемое состояние «силы денег и силы власти» для завершения подготовки к переходу на новый этап развития. К концу четвёртого этапа эры цифровой информационной цивилизации развития людей (с 1841 до 1990 года), важнейший качественный скачок обрела Мировая Финансовая Система, повсеместно перешедшая на электронный управляемый учёт и электронные деньги. Они, в свою очередь, начали обретать некоторые свойства независимости от характера применения предоставляемого объёма обращаемого субститута. Таким образом, была завершена накопительная и технологическая подготовка финансов к переходу на очередной этап развития генотипов Мозга. Завершил своё совершенство Комплекс Управления Альпы (Альпы 1 и Альпы 2), обеспечивший к концу 1989 года исполнение заключительного этапа по формированию «Золотого миллиарда» (генотипы Мозга 44). В результате этого было обеспечено и сопровождено устойчивое главенствующее властно-правовое и социальное положение, незыблемое овладение и полное управление над основными вещными ценностями планеты, включая и обращаемый субститут, представителями 44 и частично 42 генотипов Мозга. В период 5 этапа эры цифровой информационной цивилизации развития людей (1990—2009 г.) и введением 461 генотипа Мозга (УК Калифорния, 1990 г.) следует отметить относительно России, что Вектором Цели этого короткого этапа было предусмотрено: управляемость Мировой Финансовой Системы, организованной на основе введённых производных ценностей от условного обращаемого субститута, перевести в состояние целевой гармонии с базовыми основами программного процесса Мирового Управления в интересах соединения в единое управляемое состояние «силы денег и силы власти» («наводнение» страны долларом и привязка к нему всех ресурсных ценностей), обеспечить обретение функции полного правовладения всеми ресурсами индивидами «Золотого миллиона». Причём всё проводилось под управлением и вмешательством «представителей» со стороны надиудейского жречества. Финансовый фашизм обрёл свою полную программную суть и проявил свою силовую сущность. Этим и объясняется, почему именно известные нам люди стали миллиардерами. Именно эти фамилии, а не другие. Однако в период до 2009 года по ряду причин произошли серьёзные системные сбои по всем Комплексам Управления старой Системы. Программоопределяющая субстанция управленческого состояния Разума в своём информационном базисе окончательно перешла на своё собственное привнесённое цифровое начало. Часть людей перестала вообще обладать рамками свободы в осознании окружающей «объективной действительности». Этому состоянию подвержены все индивиды 42, 44 и часть 46 генотипа Мозга. С этого момента начался особый этап состояния методологии ценностей «Люди цены» — «Финансовый фашизм». Главными исполнителями управляемой программы «Финансового фашизма» являются три организованные для этого центра воплощения: группа Ротшильдов, группа Рокфеллеров и Ватикан.8

Итоговыми результатами всего произошедшего, связанного с управляющей программой «Финансы» и практическим претворением её управляющего вменения через действия исполнителей, явилось воплощение глобальной Конструкции финансового насилия — Мировой Финансовой Системы. Именно она, как последний недостающий элемент устанавливающейся для будущего (по программам Эбровской Системы) общей Конструкции организованного бытия мирового сообщества, к декабрю 2011 года должна была бы завершить общий процесс формирования всего базиса по переходу на новый этап управления старой Системой — «Золотая Эра». По завершении этого предусматривалось введение состояний главенствующего воплощённого управления в мире через индивидов 46 генотипа Мозга — «Золотой миллион». Не состоялось.

«А что же в России?» — спросите вы. У России нет своих денег, поскольку нынешний «Билет несуществующего Банка России» есть сокрытая форма неопределённого «доллара», и это именно то административно навязанное извне «таинство», которое вменили отечественные либеральные демократы при ликвидации в России Цивилизации Коммунистического типа и её прежней методологии ценностей, не создав взамен новой. Это главный вывод на сегодняшний день.

В результате проведённой неолиберальной реформы состоялась и пришла в «рабочее» действенное положение специфичная, независимая от волеизлияния людей, особая конструкция Политической Системы России с «новыми» элементами сферы властности «прозападного контроля и влияния». И одновременно создана «современная» Финансовая система прозападного профиля с соответствующей «привязанной» конструкцией подчинённости Мировой Финансовой Системе. Этому способствовали три сформировавшихся управляющих состояния:

  • полная изоляция Государства от выпуска и первоучёта денег в бумажной и электронной форме с передачей этой функции в сферу частного владения, не подчинённую государственным интересам и закреплённую антинародным правовым полем (Закон о ЦБ РФ);
  • созданная Финансовая система России прозападного профиля в рамках конструкции полного подчинения Мировой Финансовой Системе гарантированно обеспечила устойчивые условия финансовой колонизации страны Мировым финансовым капиталом;
  • устойчивое преобладание целевой ориентации помыслов и действий государственных чиновников на выгоды личностного характера вместо требуемой государственно-общественной полезности от своего финансового управленческого функционального обретения по должности и навязывание всем остальным ущемлённого безправного способа жизни с полной их изоляцией от финансовой сферы и возможностей по законному обретению.

Люди окончательно перестали себе принадлежать именно через нематериальные деньги. Это и есть причина глобального воровства, коррупции и вседозволенности, происходящих на наших глазах. Сегодня Финансовая Система России оказалась совершенно несамостоятельна. Таким образом, она лишена управляющего состояния — «Производить Деньги» (не путать с процессом печатания денег как бумажек или наполнением необъективного финансового эфира электронной пустотой формализованного учёта, управляемого извне через некую частную структуру в форме ЦБ РФ).

Нынешняя конструкция государственности по западной трафаретной модели вынужденно продолжает сохранять подчинённую зависимую исполнительскую функцию России перед уже несуществующей мировой «силой западных пустых денег» и ликвидированной «мировой силой власти». Но бездейственная мировая власть, представленная прежней программной функцией со стороны бывшего надиудейского жречества и Мировой финансовой олигархии, продолжает через различные ухищрения «Мирового рынка» истребовать от России насыщения нашими ценностями их финансовой пустоты. Нынешняя государственная конструкция этому положить конец не сможет. Принимая во внимание новое функциональное наделение для России, имеется дополнительная упреждающая стратегия — Воссоздание ранее утерянного в России легитимного независимого состояния управления иной Финансовой Системой, обладающей автономной обеспеченной способностью «Производства Денег». Обретение такового равного права ориентировано для целей вменения действенных элементов в новую Мировую Финансовую Систему и перевода функций денег в сопровождающее созидательное русло вместо прежних функций как инструмента насилия. Иначе быть просто не может. Это уже реализуется через конкретных людей, но в рамках Системного процесса, который не зависит от мнения и влияния людей.

4.6. Иная оценка «ценностей»

Для более полного понимания происходящего сегодня интересен исторический эпизод начала «Перестройки» в СССР. Необъяснимо до сей поры «некое воздействие», прошедшее всеразрушающей волной по всем сферам отлаженной социальной и духовной жизни народов великой страны, обладавшей уникальным иммунитетом выживания в сложнейших условиях окружающего противодействия — как и почему рухнула «Цивилизация коммунистического строя»? А ведь исполняли это разрушение с разной степенью усердия все без исключения, даже индивиды с «особо красными партийными билетами», ранее обладавшие гранитной твердью коммунистического мировоззрения и соответствующим гуманным общественным сознанием! Куда оно переместилось из головы? Объяснить это с «материалистических» позиций миропонимания никто не может и по сегодняшний день.9

Когда руководители КПСС во главе с М. С. Горбачёвым приступили к реформации СССР, психология, о которой я говорю в этой главе, была вовлечена в «практическую» политику на уровне оперативной и тактической психологии: в стихийные митинги, несанкционированные демонстрации, безтолковые собрания, агрессивные выборы и прочее. На первый взгляд, всё это может выглядеть как недосужий умысел, как непроверяемый бред неуёмной фантазии. И только с позиций методологии энергоинформационной диалектики нынешнего этапа материалистического идеализма — это был всего лишь рядовой программный процесс интервентской Системы Управления и не более. Но в то время на уровне бытового понимания прямо по ходу «включённого наблюдения» разрабатывалась теория массовидных политических явлений, политического общества, политического человека, психолого-политических состояний и т. п. Эти так называемые «научные конструкции» практически применялись в школе интенсивной подготовки политиков нового поколения в Дюнах под Сестрорецком в 1986—1989 гг., затем в Осиновой Роще в пригороде Ленинграда в 1989—1991 гг.. Учеником такой школы в Осиновой Роще стал в 1991 году и я, перейдя с военной службы на государственную в только начавшей образовываться администрации Президента РФ. И конечно же, ни о какой методологии энергоинформационной диалектики ни у меня, ни у кого из непосредственных участников происходящего, ни у людей, обучающих нас — информации, и тем более понимания, не было.

Одним из следствий «вовлечения» стало создание первой в нашей стране кафедры политической психологии Ленинградского государственного университета (ныне СПбГУ), которую возглавил Александр Иванович Юрьев — доктор психологических наук, профессор. Формирование этого нового научного направления в то время было связано с процессами широкой демократизации общественной жизни и возникшей необходимостью проводить выборы в органы законодательной и исполнительной власти на альтернативной основе. Хочу здесь заметить, что много ранее в СССР предпринимались попытки психологически описать политические процессы и политику как науку, но исполнить это не удалось по не зависящим от авторов причинам (В. М. Бехтерев, 1923; Б. Д. Парыгин, 1966; Б. А. Шерковин, 1973; С. К. Рощин, 1980 и др.), в рамках происходящего — было просто рано, преждевременно.

С первых шагов в этом направлении стало очевидно, что «митинговая политика» с крушением памятников, дискредитацией авторитетов, дезорганизацией управления, дезориентацией общества, деморализацией силовых органов, дезинформацией населения, фальсификацией истории, дезинтеграцией народа и государства себя не оправдывает. Безсмысленность «митинговой политики» объясняется тем, что к 1991 году СССР стремительно «завершил восхождение по стволу дерева исходов» своей исторической судьбы и оказался перед выбором одной из многих ветвей движения в Неведомое, которое было неведомо на тот момент практически никому, и поэтому никто не мог сказать, сколько этих ветвей исходов, каковы они, что выбрать? Это сегодня понятно, что всё было программно предопределено Вектором цели, а тогда подобное не могло никому в голову прийти. Прежняя Система, завершая программные процессы по развитию 44 генотипа Мозга, готовилась перевести программные процессы управления в иное состояние, т. е. на очередной этап своего развития — «Золотой миллион» путём введения 461 генотипа Мозга. Главным сервером управления этими процессами для России явился объект, размещённый в Санкт-Петербурге.10

Со стороны Системы, через коррекцию некоторых элементов управления на Комплексах Вектором Цели было предусмотрено: завершённые программные процессы развития целевых сфер капиталистического и социалистического бытия перевести в единое управляемое состояние с соответствующими социальными конструкционными изменениями, построенными на либерально-демократическом базисе всех конструкций сферы властности в интересах перевода Мирового Управления в устойчивое состояние при лидирующей роли «Золотого миллиона». Воздействие процессов энергоинформационного сопровождения старой Системы на людей осуществлялось с целью вменения такого уклада информации, который обеспечивал формирование общественного сознания: либерализм, коммунизм и фашизм, базисно опирающихся на соответствующие основоположения своего миропонимания «Я», «Мы» и «социальный паразитизм в трёх современных формах насилия». Здесь замечу, что дилемма о том, кто более эффективен в освоении мира, индивидуальное «Я» или коллективное, т. е. объединённое «Мы» — один из центральных пунктов расхождений между коммунизмом и либерализмом.

Финальный процесс завершения «строительства светлого будущего» по программе управления должен был привести только лишь к состоянию полного преобладания основополагающего миропонимания «Я» над «Мы» во всех сложных процессах формирования общественного сознания. Свершиться это должно было до 22 декабря 2012 года, т. е. к моменту смены общих программных процессов управления со стороны старой Системы. Именно с этого итогового состояния общего процесса развития цивилизации из людей, как завершённого исполнительского шага, все событийные процессы должны были бы перейти в последующее её состояние именно как отдельная управляющая программа — «Золотой миллион». Именно с этого времени в обиходе людей пошли разговоры о каком-то «золотом миллионе», правда, ассоциировалось это с теми фамилиями, которые на глазах всех становились всё богаче и богаче, даже не скрывая тех своих деяний, которые их и «обогащали». В этом и проявилось так называемое «общественное сознание — фашизм».

Целесообразно рассмотреть, с психологической точки зрения, что же всё-таки есть фашизм, зарождение которого мы в основном ассоциируем в историческом плане с событиями в начале 20 века в Италии и потом в Германии. Это, прежде всего, управляющее программное явление построения информации (УК Альпы 1), воплотившееся через идеологическую методологию, в том числе с учётом психологии людей в конечном своём обличии. Основным своим воздействием она, эта информация, идентифицировано ориентировалась на индивидов 441 генотипа Мозга и частичным применением 423 генотипа, а функционально была представлена только как информация управляющего характера. Познавательная её составляющая, в отличие от сопровождения «либерализма и коммунизма», отсутствовала вообще. Именно только по этой причине так называемое формирование специфичного «общественного сознания — фашизм», ориентированного только на жёсткое насилие, носило яркий фанатичный характер, исключающий какой-либо компромисс с «элементарным природным рассудком», и опиралось на неопределённое, искусственно созданное ритуальное безумство и эффект наигранной сакральности. Фашизм, как отдельная компонента общей технологии управления Системы, «стимулирующим образом» воздействовал на процесс общего управленческого проистечения как внутри действенного влияния «программной идеологии либерализма» на формирование своего общественного сознания, так и внутри практической «идеологии коммунизма» путём своего специфического влияния. При всём при этом, обеспечивалось и не допускалось их толерантное соприкосновение или взаимное слияние.

Необходимость обязательного психологического наличия идеологии фашизма как технологии энергоинформационного сопровождения в общей программе управления исполнительскими действиями людей можно объяснить необходимостью пограничного функционального разделения по формированию строго идентифицированного разделённого общественного сознания, отвечающего за конкретную направленность программного развития типа цивилизации. Само разграничение векторов развития на капиталистический и коммунистический типы есть обязательное условие всего событийного хронопроцесса, обеспечивающего полноту и гармонию программ энергобиогенезиса и развития генотипов Мозга в сжатые сроки, как преддверие к переходу на новый этап развития цивилизации — «Золотая Эра».

Один вектор позиционировал и ориентировал формирование общественного сознания на развитие и установление всех форм организованного бытия через финансовое насилие с будущим его вменением в жизненный уклад для всего мирового сообщества. Это есть тип цивилизации — «капитализм» как процесс отработки совершенных функций Мозга ограниченной группе генотипов по управлению действиями всего общества через комплексные формы насилия.

Другой вектор — тип цивилизации «коммунизм», имел более обширную направленность. С одной стороны, он являлся преддверием по подготовке к будущему функционально-территориальному наделению России для перехода её на следующий этап программы после 2012 года. По этой причине он позиционировал и направлял текущее поэтапное общественное сознание масс на скорейшее созидание промышленно-конструктивных производительных мощностей как необходимый объём сформированного капитала для будущего и, одновременно, доведения территории СССР к уровню освоенной доступности по будущему применению природных ресурсов ограниченной группой индивидов. Без коллективного принципа организации и почти безплатного применения труда освоение всего указанного по этой конкретной территории было невозможно исполнить в короткие сроки. Наращивание высоких темпов и огромных объёмов создаваемых ценностей, необходимых и накапливаемых для будущих этапов развития в составе ограниченной группы индивидов, нужно было максимально возможно сохранить путём иллюзорного и ограниченного распределения через ущемлённую и условную «социальную справедливость» среди тех, кто всё это создавал и накапливал.

Без «стимулирующего» административно-силового насилия, «вложенного» в конкретную конструкцию управления, как один, так и другой тип цивилизации не мог быть воплощЁн как управляемый программный исполнительский процесс с вещным применением людей;

  • необходимость по апробированию функций Мозга для двух изолированных вариантов конструкций управления организованным бытием с капиталистическими и коммунистическими элементами управления через насилие в интересах будущей целесообразной конструкции управления на новом этапе развития цивилизации, разделённой по уровням — «Золотой миллион» и слой «услужения», обеспечивающий его существование, под управлением будущего 46 генотипа Мозга;
  • необходимостью вменения индивидам 42 и 44 генотипов Мозга особых конструктивных обязательных функций паразитизма, безусловно отличающих суть их существования во всех общих и частных процессах программных исполнительских действий. Указанная обязательность своим наличием обеспечивала безусловное внедрение таких программных конструкций организованного бытия, построения именно такой требуемой строгой иерархии властных состояний и конструкций управления. Придание таковой достаточной управляемости всем исполнительным процессам через действия людей в каждом разделённом обществе на основе специфического общественного сознания, чтобы воплотить и удержать соответствующий тип цивилизации в конкретный временной такт текущего из(с)торического хронопроцесса. Паразитизм может быть воплощён только через насилие, таким образом, он явился одним из условий их существования вообще и соответствующего бытия индивидов 42 и 44 генотипов Мозга при управлении старой Системой;
  • периодически возникающей программной необходимостью в ликвидационной зачистке от территориально концентрированных групп людей других генотипов Мозга, сущностная потребность родового продолжения у которых по программе энергобиогенезиса полностью прекращалась по планам Системы.

С 26 декабря 1990 года этому программному процессу управления со стороны старой Системы была придана совершенно иная, уже не «стимулирующая», а самостоятельная функция — как управляющий процесс глобального самостоятельного характера. Этот управляющий процесс обрёл преобладающий уровень относительно либерализма и коммунизма в программных исполнительских действиях с вещным применением людей. Получив старт как более совершенная технология управления по исполнению завершающей фазы текущего этапа развития цивилизации и обеспечения уровня управляемости исполнительских действий людей, подготовленных для перехода на новый этап, «фашизм» обрёл чётко выраженные направления своего действенного управляющего приложения: конструкционное, финансовое и национально-ликвидационное.

Конструкционное направление — это вменение программных действий, связанных с фундаментальным изменением самих конструкций организованной жизни людей, их бытия и элементов жёсткого управления обществами в ускоренных темпах и безкомпромиссных действиях. За счёт внедрения индивидам 42 и 44 генотипов Мозга иного информационного управляющего сопровождения (новой программы) от Системы, были в основном завершены «кадровые» коррекции во всех значимых и решающих элементах конструкции управления обществами. Весьма значимую роль играло функциональное различение между генотипами, позволившее разделить характер их исполнительских действий, а именно: представители 441 генотипа были программно ориентированы на разрушение старых конструкций управления и соответствующих остаточных организационных фрагментов от предыдущих типов цивилизаций. А представители 442 генотипа были программно ориентированы в своих исполнительских действиях на внедрение «рекомендованного им плагиата» — западную либеральную конструкцию построения организованного бытия, основанную на финансовом насилии, т. е. «рыночных отношениях».11

Финансовое направление — внедрение иной «методологии оценки ценностей» в западных модельных рамках во все сферы организованного бытия, опирающейся только на преобладание социального паразитизма и вменённое финансовое насилие во всех формах его возможного проявления. Благодаря проявлению и вменению указанного, произошло воплощение такой конструкции ущемлённого социального обустройства общества, при которой внедрённый социальный паразитизм обрёл уровень наивысшей жестокой действенности, обеспечивающий полное подавление воли народа.

Национально-ликвидационное направление — разрушение ранее существовавшего общественного сознания, ликвидация базисных основ коммунистического мировоззрения, полное подавление воли народа, доведение людей до неразумного полного преклонения в исполнительских процессах и действиях поведенческого характера. Полное разобщение и внедрение взаимной ненависти в среду бывшей гармоничной соционической картины отношений между коренными народами.

В результате всего происходящего в сфере исполнительских процессов, к началу 2000 года уложились три выразительных направления управляющей программы «фашизма» как реальной современной технологии управления исполнительскими действиями, имеющими финальную цель своего завершения, а именно, быть преддверием этапа перехода на совершенно новую управляющую программу старой Системы — «Золотая Эра». Таковыми самостоятельно выраженными направлениями явились: административно-чиновничий фашизм, финансовый фашизм, национально-демографический фашизм. С этим в полном объёме и столкнулись люди, которые сегодня пытаются понять происходящее и найти всему этому хоть какое-то объяснение.

Каждое отдельно выраженное направление управляющей программы «фашизм» и соответствующие обретённые исполнительские её состояния обеспечили проявление невидимых трёх дополнительных граней управления в самой Конструкции Политической Системы России. Таким образом, к трём публично сконструированным и легитимно узаконенным (через Конституцию РФ) граням власти, а именно, Законодательная, Исполнительная и Судебная, присовокуплено независимо от воли и желания общества ещё три незримых грани: Административно-чиновничий фашизм, Финансовый фашизм и Национально-демографический фашизм.

Так как же решается эта задача, и что происходит сегодня? В соответствии с уничтожением Старой программы и введением Новой Программой на концептуальном уровне главного основоположения через миропонимания «Я» и «Мы», т. е. либерализм и коммунизм, полностью переориентируются по функциям и целям, и обязательным практическим путём вменяются в организационную стратегию управления — «Лидер». Одновременное применение их на всех трёх уровнях по реализации таковой стратегии, а именно: Лидер-личность; Лидер-народ; Лидер-Россия, впервые придаст им как целевую, так и функциональную объединённую гармонию вместо противоречивого отношения друг к другу из старой истории их применения. Вменение таковой стратегии (Лидер) будет способствовать правильному наполнению строящейся новой Конструкции организованного бытия. Этот процесс начался, но в нашем бытовом миропонимании он очень медленен. «Хочу всё сразу и завтра» — здесь не получится. Относительно основоположения через миропонимание «социальный паразитизм», повлёкший за собой ранее проявление Инферно-фашизма в трёх его воплощённых формах, а именно, административно-чиновничий, финансовый и национально-демографический, — полностью подлежит ликвидации, и в основном, через вменение новой Конструкции организованного бытия, что и происходит сегодня на наших глазах и что ярко выражено для тех, кто уже научился мыслить и анализировать получаемую, пусть во многом противоречивую, информацию. Главное и ключевое здесь, с точки зрения психологии, вернее, стратегической психологии, которая тоже возрождается — «научился мыслить и анализировать...» Вот и продолжим.

Не было никакой стратегической психологии. Научно-политическая дискуссия о будущем России резко прекратилась в 1991 г. После 1991 г., когда политика должна была приобрести научные черты, тактика митинговой политики деформировалась в практику радикальной антиполитики с большой долей криминальных действий. Многие хорошо помнят этот период. Рассуждения учёных в этом направлении, и в том числе мной уважаемого А. И. Юрьева, абсолютно правильны с точки зрения житейского бытия и понимания. Но они, на мой взгляд, всего лишь в рамках той науки и тех понятий, которые были навязаны извне в рамках реализации конкретных программ той системы управления, которая в то время ещё продолжала своё действие. Однако эти наработки и рассуждения крайне полезны в нашем сегодняшнем познании происходящего, так как могут и должны стать опорной точкой в ваших рассуждениях. И если бы так называемые «правители» хоть немного прислушивались к таким умам, как А. И. Юрьев, то, возможно, относительно жизни так называемых «простых людей» всё происходило бы несколько иначе, чем это сложилось. И хочу заметить, что основа, выстроенная на знаниях, которые можно почерпнуть у А. И. Юрьева, поможет читателям более глубоко понимать и анализировать всё то, что сегодня происходит на наших глазах, если не получается найти ответов почему происходит именно так, а не по-другому.

Термин «антидеятельность» введён профессором Петербургского университета О. В. Суходольским как общая научно-практическая категория. Именно это понятие объясняет феномен «антиполитики», обнаруженный в критические периоды общественной жизни Франции, США, России и других стран. Именно этот феномен является причиной небывалых исторических метаморфоз России: дезинтеграции СССР, раскола общества, событий 1991 и 1993 гг., почти полной остановки производства и криминализации всей экономики 1998 г.

Во Франции и США проблему антиполитики 60-70-х гг. благополучно преодолели и из политического кризиса вышли. Вам, уверен, теперь понятно, почему они «преодолели и благополучно вышли». Радикальная антиполитика с криминальной поддержкой характеризуется тезисом «Нет человека — нет проблемы». В соответствии с этим тезисом конкретный человек считается источником политического кризиса, а потому кризис разрешается силовым способом — человек или уничтожается, или подавляется. Однако, несмотря на репрессирование в СССР миллионов людей, все традиционные проблемы России выскочили в 1985 г. как джинн из бутылки — целёхонькие и здоровенькие (низкая производительность труда, плохое качество продукции, неэффективное управление, беззаконие...) Ошибка радикальной антиполитики заключается в непонимании того, что проблема всегда находится вне человека и независима от него, она безсмысленна из-за неумения решать проблемы жизнеобеспечения общества и стремления уничтожать следствия нерешённых проблем, а не причины. В отличии от этого, научная политика исходит из того, что источниками политических кризисов являются не конкретные, якобы виновные люди, а проблемы дефицита их жизнеобеспечения. Обращаю внимание — это очень важный вывод, который подтверждает происходящее на наших глазах сегодня. Научная политика преодолевает кризисы, решая проблемы ресурсов жизнеобеспечения методами науки. Есть проблема энергоресурсов — и политика активизирует разработку новых видов энергоносителей, экономичных двигателей и т. п. Есть проблема продовольствия — и политика реформирует власть таким образом, что создаются эффективные системы производства, переработки, хранения продуктов питания и т. д. Это так должно было бы быть, однако именно сегодня это не так. Но я смотрю на происходящее несколько по-другому, считая что не решение этих вопросов и в рамках науки, и в рамках политики — и есть показатель ненужности и не способности такой политики и науки. Нужна новая наука и новая политика. Сам факт существования человечества и его несомненных успехов обеспечен, с этой точки зрения, прежде всего, не применением силы, использованием Разума человека, открытиями учёных, прогрессом мировой науки и университетской в частности. С 1994 г. лицо антиполитики в России стали определять политическая «разведка», «контрразведка» внутренних группировок, кланов, новое деление одного народа на своих и чужих. Антиполитика породила практику решения дискуссионных вопросов физическим подавлением оппонентов: угрозы, избиения, покушения, убийства стали в России обычным делом. Антиполитика обрушила на общество лавину антиинформации: фальсифицированной, дезориентирующей, деморализующей, дестабилизирующей, дезинформирующей, дезорганизующей, дискредитирующей, дезинтегрирующей. Как дьявол прикидывается Богом, так и антиполитика прикинулась политикой. Едва ли стоит удивляться тому, что подавляющее большинство народа считает политику грязным делом! Отношение серьёзной научной интеллигенции и большинства людей к антиполитике и вообще к реальной российской «общественной» жизни — презрительное. Однако, вопреки подобному отношению к политике, к 1994 г. выяснилось, что более половины всех психологов, политологов, социологов с университетским образованием вовлечены в обеспечение политической деятельности в составе самых разных партий, движений, административных структур, а лидеры в целом составляют основную долю официальных советников и консультантов действующих политиков. В деловом или политическом диалоге, с лёгкой руки части психологов, главным стало не существо вопроса, не логика и ясность мышления, а техника эмоционального, перцептивного9, волевого подавления партнёра. Хитроумнейшие трюки в области права, финансов, экономических отношений, боевых операций с головой выдают участие в них людей с университетским знанием психологии. Мне, например, летом 1997 г. пришлось встретиться с группой специалистов, обеспечивавших избирательную кампанию в одном из крупнейших городов России, которые совершенно серьёзно интересовались психологическим обеспечением политических провокаций, диверсий, шантажа и пр. Такой оказалась, к сожалению, современная проблема отношения учёных к политике. Она и сегодня мало чем изменилась. Оставлять всё как есть? А если изменять, то что? Но изменить это можно только в рамках тех новых процессов преобразования, которые всё в большей и большей степени проявляются.

Одним из важных элементов Цивилизационной картины России является её государственно-партийное конструктивное обустройство на сегодняшний день. С одной стороны, — это конструкция управляемого организованного бытия людей — Кластер государственного управления. Управление осуществлялось извне со стороны интервентской Системы Управления как внутреннее управление с помощью организованных «инструментов государственного насилия», которое опиралось на:

  • программный текущий Вектор цели будущих явлений, действий и событий, соответствующий времени событийного из(с)торического хронопроцесса;
  • вменённые цели каждого этапа исполнительских действий людей по воплощению двух стратегических программ (Развития генотипов Мозга и Развитие энергобиогенезиса клетки плоти);
  • строго выраженную Конструкцию иерархии управления общественным развитием по степени относительной «управляемости и значимости» всех людей с учётом конкретно выраженного генотипа Мозга каждого, как общую (государственную) модель исполнительских действий людей, иллюзорно представляемую ими как бы обществом для «совместного проживания» в нём по удовлетворению возникающих общественных, духовных и иных житейских потребностей и прочее менее значимое.

С другой стороны, — это партии, имеющие как бы некую несомненную значимость на «государственном уровне» в решении каких-то своих проблем. Какова же наша точка зрения (на партии) на основе методологии энергоинформационной диалектики развития генотипов Мозга, соответствующая нынешнему этапу материалистического идеализма? Власть сегодняэто власть самозваных представителей различных партий, которые с особой яростью «передельного эгоизма» терзают её на доли своего участия в этой самой власти и тем самым организовывают для себя гарантированный паразитирующий образ жизни.12

Целесообразно также отметить, что, несмотря на постоянно меняющийся трибунный ассортимент партий, своим общим количественным составом они ещё никогда за последние 20 лет не смогли перейти барьер в 1% от общей численности взрослого населения страны. В действительности, современные «партии» — это локальный собор некоторой незначительной группы индивидов, «официально» зарегистрированный и получивший статус легитимного (т. е. «законно» признанного со стороны всё того же управляющего меньшинства) маломасштабного элемента общественного формирования. Никакого выражения интересов преобладающего большинства они конструктивно-генетически выразить не могут, если бы даже и захотели вдруг к этому устремить всё своё жизненное и творческое внимание. Это сегодня в России понимают уже многие. Образование нынешних партий, каким бы ни было их количество, воплощается в основном путём локального объединения индивидов прошлого 4ХХ генотипов Мозга, с обязательным учётом прошлой «технической» связи через свой специфичный «Управляющий Сервер» с привязкой к тем «индивидам» (даже людьми их называть не хочется), которые ещё пока ограниченно функционируют, а также с обязательным соблюдением прошлых «связок подчинённости» властной и исполнительской иерархии, которая детализировалась ранее через мантиссы каждого подгенотипа мозга. Это неосознаваемое ими и происходит чисто автомоторно, не по их воле, а как некий вынужденный шаг их нынешнего образа жизни, лишённого прежнего сопровождения и управления извне! Искусственно навязанные «лозунги», ориентирующие их как бы на активную деятельность» (как программная информация управляющего характера в упрощённой умозрительной форме), и вся несистемная «исполнительская суета» представляются и воспринимаются ими как своя активная жизненная позиция, имеющая некую несомненную значимость на «государственном уровне решениях каких угодно проблем», а в действительности не составляющая ныне никакой реальной полезности, тем более для будущего. Следует подчеркнуть некоторую важную особенность на этот период происходящих изменений: чем больше они теряют действенность от «силы их властвования», тем большее государственное насилие в свою пользу они будут организовывать через ими захваченную законодательную, исполнительную и судебную власть. Происходит совершенно иная ориентация в подготовке и исполнении действий и событий. Все прежние цели, приёмы и способы действий и управление ими уже становятся атавизмом. Сохранение части управляющего энергоинформационного сопровождения для них связано с обеспечением их биологического существования и сопровождения действий, сопряжённых с разрушением старой Конструкции ими организованного бытия, как бы абсурдно это читателю не казалось. Таковы реалии сегодняшнего дня. Совет здесь может быть один, на мой взгляд — во всём происходящем стараться найти позитив, каким бы негативным нам это происходящее не казалось.

Упрощения функций Мозга у индивидов 4ХХ генотипа, с точки зрения их влияющего значения в масштабах всего общества и полезности от их действий и самого существования в рамках происходящих процессов изменений, произошли вследствие принципиального изменения самой сути энергоинформационной трансляции со стороны воссоздающейся новой Системы Управления по сопровождению исполнительских действий людей вообще. Это системный процесс, и он проистекает независимо от воли и сознания людей. Таковое упрощение произошло недавно, с момента «Окончательной смены Системной власти» (с 2011.04.24). Это «упрощение» нарастает. Ограничение информации управляющего характера и привело к соответствующему последующему ограничению состояний «общественного сознания», существенному изменению в формировании «потребностей» как основы последующих практических действий, ориентированных в основном на резкое повышение неудержимой агрессии, нарастание безумствующих порочных увлечений, в том числе и безграничных материальных накоплений насильственным путём, разрушающее насилие в любой соприкасаемой с ними сфере бытия, упрощению элементов остаточного неустойчивого миропонимания (в том числе и организации заговоров различного масштаба, передел и переделывание мира и пр.), ограниченной возможности в поиске решений и многому другому, ранее не характерному для таких индивидов. Этим и вызвано непонимание (мягко сказал) основной массы людей всех тех, на их взгляд, «безумно-абсурдных» решений и попыток закрепить эти решения в принимаемых законах — законах, которые принимают все те же — с упрощёнными функциями. Более того, вся новая информация управляющего характера, транслируемая со стороны воссоздающихся истинных Управляющих Комплексов, принимается ими в ограниченном формате (по «техническим причинам»), в основном ориентированном только на безусловное исполнение так называемых «Альбомных записей». Только в рамках действий, связанных с разрушением ими ранее созданной старой Конструкции организованного бытия.

Именно такое состояние, как один из важных элементов Цивилизационной картины России в такой специфичной постановке партийно-политической конструкции на сей час, и удерживает пока ещё в устойчивом состоянии всё базисное основание паразитизма и насилия в нашей стране как основу цивилизационного развития «либерально-демократического» типа, которое, в свою очередь, по старым программам должно было бы неминуемо привести к участию страны в создании и обустройстве «Кастового Мирового порядка нового рабовладения» со всей «глобализированной» элитой, включая и элиту нынешнего управляющего сословия России в качестве исполнителей. Они и ныне продолжают практически участвовать в затухающем, но пока ещё опасном мировом заговоре. Для них не важны последствия, будущее страны и её народа, поскольку раболепство перед мировой элитой для них первостепенно. Но этому уже не статься в будущем, и это следует осознать всей глубиной происходящего продвижения к истине! Вот и вся причинность создания, обустройства и понимания именно такой Конструкции государственно-партийного состояния, в которой мы с вами сегодня находимся и пытаемся понять, почему всё происходит именно так.

4.7. Предопределить, но не дать...

В критических 1989—1999 гг. на Старой площади в Москве, на государственных дачах под Москвой работало множество «групп мозгового штурма» и т. п. Мне тоже приходилось в этом принимать участие, и, как тогда казалось, — вполне успешно. По крайней мере, у меня тогда родилось желание создать некий «инструмент» объединения людей, которое бы позволяло решать вопросы, их волнующие, не в рамках Думы или других госорганов, а в рамках общественно-консультативной формы. Это я и осуществил в рамках Ленинградской области, создав «Общественную Палату». И через некоторое время этот опыт был применён при создании в России «Общественной палаты при Президенте Российской Федерации»10, которая, правда, просуществовала всего два года и была реорганизована непонятно во что, но в Ленинградской области продолжала работать и работает по настоящее время. На её базе, в 2005 году, Общественная палата РФ была «возрождена», но далеко не в том виде, в котором задумывалась изначально.13

Также, в конце 1996 года, я предложил «укрупнить» представительства Президента РФ и создать некие округа по России, резко уменьшив количество самих Представителей Президента РФ. Эксперимент начал свою отработку в 1997 году на территории Северо-Запада, включив в себя 16 представительств. Через год успешной работы был разработал документ преобразования всех представительств в 13 округов по России, исходя из многих факторов и регионального и федерального устройства. Документы были переданы руководству Администрации Президента, одобрены и должны были быть применены в 2000 году, с выборами нового Президента РФ. Но в 2000 году, после выборов, почему-то (на тот момент я не находил обоснования) из 13 округов было «сделано» 7. И только спустя более 15 лет, уже познав и труды Н. Левашова и А. Хатыбова, и оттолкнувшись от своего познания материалов «Основы Формирования Человечества», а также наших бесед с Б. Маковым, я понял, почему было сделано именно так, а не по предложенному варианту. Но главное, я понял — через кого это было вменено к исполнению и для чего и оказался прав в своих рассуждениях, а материалы, которые я представляю в этой книге — всему этому и есть подтверждение.

Чаще всего в то время, да и, практически, начиная с 2000 года, по должностям, от которых зависело принятие решений, доминировали не профессионалы и не учёные, а в лучшем случае, выпускники высших учебных заведений того времени и люди (порой опытные в прошлом), прошедшие школу управления через отделы КПСС. Конкретные, практичные, решительные профессионалы на модных и входящих в обиход управленческих действиях — «мозговых штурмах» — вели себя так, словно дело происходит на промышленном предприятии, где случилась авария. Это не было новинкой: точно так протекали многосуточные авралы на заводах, но и безсонные ночи, и инфаркты в цехах были, к сожалению, безсмысленны. Шла завершающая фаза текущего 4-го этапа развития 442 генотипа Мозга. Весь процесс управления Система измеряла только через особенность функциональных возможностей мозга, разделяя всю структуру исполнения и исполнителей только через призму генотипов Мозга. И только (извините за повтор, но он необходим) на этом базисе и строились все управляемые исполнительские процессы. Помимо программных изменений в самом процессе управления были произведены качественные и количественные изменения как управляющего, так и управляемого сословия. Каждое сословие обрело к этому времени своё состояние «потребности, труда и работы». В управляющем сословии на смену управителям с издревле тянущимися корнями всех прежних представителей клановой «породы» пришли «энергичные руководители-рвачи», перед которыми преград во-исполнение порученного не существовало.

В связи с существенным ростом плотности информационного потока как в управляющей информации, так и в информации познания, индивидуального подхода, даже на опыте прошлого (взятого от КПСС), категорически было не достаточно. Был возможен в воплощении только коллективный «труд людей», управляемых извне через возникших лидеров. Как для управляющего, так и для управляемого сословия индивидуальный характер был сохранён только для воплощения уже принятого за них решения. Поэтому и возникли «истинные руководители», для которых не существовало таких задач, которые для них были не исполнимы. Это программный управляемый процесс уже с привлечением особенностей и возможностей индивидов 423 генотипа Мозга. Именно с применением руководителей такого исполнительского состояния процессы программного управления осуществлялись с неимоверной быстротой и без задержек.

Начните свои поиски (это для молодёжи) и воспоминания с марта 1985 года — с прихода к власти М. С. Горбачёва, окончания эпохи «пышных похорон» и всех процессов, которые были связаны с этим «лидером» напрямую. Потом Б. Н. Ельцин, распад СССР, лидеры вновь образовавшихся «независимых» государств из республик СССР и т. п. Соедините все эти фрагменты, и тогда картина для вас, читатели, прояснится. Все очевидцы происходящего в 1991 году прекрасно помнят этот кошмарный период начала развала, свою полную растерянность и состояние необъяснимого непротивления всему творённому того времени. СССР без единого выстрела «сдал» свой гимн, флаг, присягу, открыл границы и развалился на части. Ракеты не могли взлететь, потому что уже к 1970 г. в стране не было психолого-политической силы, достаточной, чтобы «поднять гигантский меч», выкованный перенапряжением сил народа. А «авральный метод» в управлении со всеми его атрибутами был перенесён профессионалами из рухнувшего производства в общественную деятельность, которая «выпала из времени» и по причинам интеллектуальной безпомощности отстала от глобализации, изменяющей всё и вся на территории России. В этих сложившихся не по вине людей условиях реально существовало так называемое цивилизационное «идейное противостояние», как, например, построение «капитализма-коммунизма» и прочее. А было ли реальное противоборство, или это именно та организованная информационно-управляющая иллюзия извне, которая таким образом посредством некоего «идейного противопоставления» ориентировала поэтапный процесс развития Цивилизации «Паразитизма и насилия»? Я помню, как искренне и открыто одними людьми предпринимались отчаянные попытки в прах развеять идеологию противной стороны, выдвигая на уровень «непревзойдённого совершенства» идейное преимущество своей стороны! Вспомните съезды Народных депутатов и всякие прочие собрания и митинги. И всё это проходило как в далёком прошлом «нереальном сне», но ведь это всё было в явном жизненном воплощении! И куда оно всё делось?! Рассеялось как утренний туман, а после этого быстро побратались, объединившись на пороках, насилии и паразитизме, и дружно в ногу пошли всё подряд побеждать и разрушать с удвоенным старанием. Как в одно мгновение изменился идейный смысл всё тех же песен, ранее демонстрировавших суть верности коммунистической идеологии: «...До основанья, а затем.., …Отряд не заметил потерю бойца... и прочее! Больше нет идейного поля брани? Да, действительно, его болЬШЕ не существует, поскольку исчезло не только противостояние идей, а сами прежние цивилизационные идеи прекратили своё существование вообще как основа всего прежнего миропонимания и его влияющая роль на весь процесс происходящего разделённого бытия. В одном безыдейном исполнительском безрассудном помысле, диктуемом «Извне» остаточным программным устремлением паразитизма и насилия сошлись «интернациональные группы исполнителей», в большей части из числа индивидов 42-46 генотипа Мозга, объединившие собою некое несущественное меньшинство. Это и есть процесс возникновения из ничего всех тех, кто мнит себя «правящей элитой», их вседозволенности и в собственном обогащении (на воровстве), и в том, что они творили и автомоторно продолжают творить. Свершилось таковое соединение не по их воле (я их не оправдываю, а констатирую происходящее) и не только с появившейся радужной мечтой о наживе в среде «рыночных баталий» и передельного эгоизма, а по воле программных команд Системы Управления. Программное безрассудство такового помысла — это есть Глобализированный финансовый, административно-чиновничий и национально-демографический повсеместный общепланетарный фашизм! Но это уже не является «цивилизационной идеей», — это безальтернативная остаточная информация управляющего характера старой Системы как прошлое приказание на исполнение неосознанных действий прямолинейного характера. Для воплощения указанного «без(с)предела», поля цивилизационной идейной брани более не требовалось.

Сегодня загнанные в угол ликвидации всей прошлой Конструкции насилия во всех сферах нашего бытия нынешние псевдо-лидеры уже разрушенного англо-американо-европейского цивилизационного образа жизни перешли в состояние визжащей истерии в сфере искусственно созданного пятого пространства войны, т. е. «Кибер Пространства», запугивая и затмевая Сознание и Разум людей грязной ложью во всём через средства массовой информации, используя цифровые технологии и, конечно же, поле интернета по всему миру. Прошлые масштабные войны с традиционными средствами уничтожения всего и вся ушли в это самое прошлое, правда, сохраняя элементы запугивания «бряцанием оружия», в том числе и ядерным.

«Несгибаемый либерализм» западного образца, распустив свои корни в России только лишь до уровня разрушения ранее созданных общих ценностей — сгнил, а вместе с ним и исторический программный Космополитизм11, как 600-летняя программа, состоялся далеко не в полной мере. Его остановила ликвидация прежних управленческих программных установок вместе со старой программой и отстранение прежних Исполнителей от Концептуальной власти. Не удалось и «Глобализации», как завершающему этапу Космополитизма, накрыть своим пустым денежным властным прессом все природные сырьевые ресурсы России, полностью разрушить базисную часть экономики и завершить захват оставшихся ценностей страны под себя. Не делайте поспешных выводов, исходя из того, что всё это ещё не прекращено и продолжает происходить на ваших глазах. Для ясности надо подумать над тем, что общество в целом и управление всеми процессами его общественного развития — это не природное естество и не наши устремления, основанные больше на эмоциональном восприятии происходящего, а вполне конкретный и строго управляемый извне программный процесс, тем более в сегодняшнее время. Процесс, управляющий искорёженными Старой системой Мозгами людей, многие из которых просто неадекватны, потому что вся многогранность бывшего управления, охватывающая все сферы человеческой деятельности, совмещённой с энергоинформационной трансляцией познавательного и управляющего характера со стороны УК (Кавказ, Альпы и Калифорния) — всё это воспринималось ими же (т. е. людьми) как «естественный» процесс развития цивилизации. И вдруг восприятие людей стало резко меняться у них же на глазах. Хочу только отметить, что достаточно много возомнивших себя вообще остались без «восприятия», а про общественное сознание и говорить не приходится.

Вернёмся к тому, как складывался программный «сценарий» исполнения каждого эпизода прошлых событий (т. е. истории в понимании людей), а фактически — технология системного управления извне. Интервентская Система вначале формировала определённое устойчивое состояние индивидуального сознания по конкретному будущему «историческому программному событийному эпизоду» и уровню общего познания соответствующего временного периода у подготовленных своим состоянием Мозга для индивидов (из состава 42-46 генотипов Мозга). В дальнейшем, Управляющая Система через УК Кавказ, Альпы или Калифорния осуществляла энергоинформационное поддерживающее сопровождение, но уже информацией управляющего, т. е. исполнительского характера на протяжении такого времени, которое позволяло сформировать устойчивое состояние у людей в потребности к действиям, приводящим к запланированным событиям. Таковое управление было необратимо, контролируемо своими результатами как кластерная система управления открытого типа. Перед каждыми наступающими программными «историческими» действиями и событиями непременно регулировалась интенсивность потока информационного воздействия и сопровождения на Мозг задействованных людей для такого участия. Это позволяло уложить исполнительские состояния и процессы в целесообразную логическую временную систему как в структуре сформировавшегося общественного сознания, так и в структуре конструктивного необходимого социального развития общества с требуемой масштабностью по количеству вовлечённых исполнителей и по территориальному охвату. Так и складывался этот программный исполнительский «сценарий» каждого эпизода истории в понимании людей и управление им. Я пишу это так подробно для того, чтобы читатели понимали всю огромнейшую сложность «выстраивания» этих процессов. Понимали для того, чтобы появлялось представление о том, что нечто подобное происходит и сейчас. Сама схема системы управления бытием людей сегодня мало претерпела изменений, потому что «резкие» изменения привели бы к трагедии огромных масштабов. А вот информация, информационное сопровождение и воздействие на Мозг людей — совершенно другое, с совершенно новыми возможностями и векторами реализуемых целей Родной Системой управления. Но сложность в принятии Мозгом всего этого нового — очевидна. Я не беру здесь людей, родившихся после 2012 года. У этих людей (детей) совершенно отличные от наших возможности Мозга. Я беру сегодняшнюю основную массу людей. Помощь им объективна и целесообразна, причём всем без исключения, независимо от генотипа Мозга. Такой была позиция Н. Левашова, и это есть сегодняшняя моя позиция. Если Человек понимает и просит — помоги, подскажи, поддержи. А далее — не тебе решать.

4.8. Познать перспективу

Безличность, безгласность, умственная лень и вследствие этого умственное безсилие — вот болезни, которыми страдает наше общество как результат того, что было сотворено с Мозгом Человека. Это сегодня не просто мешает развитию ума человека, это заставляет людей сильных, ставших выше навязанного нам мещанского, вещного уровня, страдать и задыхаться в тяжёлой атмосфере рутинных понятий, готовых фраз и безсознательных поступков. Меньше всего «людям за кулисами» нужен думающий народ, способный к критическому размышлению. Именно поэтому они создавали, да и сейчас ещё пытаются создавать различные иллюзии — этот призрачный дух времени. Делают это через религию, через средства массовой информации, через образование, чтобы мы жили внутри мыльного пузыря своих иллюзий. И им это почти удалось. Но человеческая природа, которую как ни старались, так и не смогли полностью низвести до состояния «послушных животных», до такой степени богата, сильна и эластична, что способна сохранять свою устойчивость, свежесть и красоту посреди самого гнетущего безобразия окружающей обстановки. Но ей нужна подпитка, а подпитка — это образование. И это, на мой взгляд, — ключевой вопрос сегодня. Без образования не может быть правильного информационного восприятия и оценки происходящего. Без образования — не может быть познания. Тонка сегодня грань между образованием и промывкой Мозгов. Многим людям в графу «Образование» можно уже вписать «Телевидение» или, в лучшем случае, — «интернет» с его соцсетями. Образование очень важно, но формальное образование, по сути, необязательно. Куда важнее накапливать знания и опыт и формировать правильное мировоззрение. Мы прекрасно видим, что творится с образованием. Вместо математики целый день физкультура, кофе стало «оно»! Я вам проще скажу: «Это не кофе стало «оно», это образование стало «оно»»! В народе, нивелированном образованием, личности исчезают. Это аксиома. Однако кто дорожит жизнью мысли, тот знает очень хорошо, что настоящее образование есть только самообразование и что оно начинается только с той минуты, когда человек, распростившись навсегда со всеми школами, делается полным хозяином своего времени и своих занятий, тем более сегодня, как метко заметил А. Хатыбов — когда всё, чему мы учились — оказалось игрой в кубики и лошадиной грамотой.

14В своём так называемом общественно массовом развитии мы подошли к тому, что любое профессиональное высшее учебное заведение предопределяет профессию, но необязательно даЁт образование. Специальные учебные заведения предоставляют средства достижения целей, сформулированных в университетах. Научность, сложность, трудность создания этих средств не уступает научности и сложности поиска университетского целеобразования.

 Среднее учебное заведение даёт специальность, но необязательно предопределяет профессию и не даёт образования. Эти учебные заведения предоставляют и сегодня возможность профессионально применять результаты, достигнутые в университетах и в специальных высших и средних учебных заведениях, и можно верить всему тому, что они преподнесли нам на сегодня, но знания, которые должны перерасти в познание, на этом уже построить нельзя, а убедительные доказательства, которые приводятся там от науки, выстроены в условиях отсутствия иной системы знаний. Она, эта иная система знаний, ещё только выстраивается. Это ещё одна из причин происходящего в настоящее время. Вот смотрите: политика — строжайшим образом рассчитанная конструкция власти, опирающаяся на систему познаний от литературы до математики. А системы, и тем более познания, — нет. Поэтому происходит то, что происходит — не больше и не меньше.

Интервентская Система в базовое основание принципов и целей управления всем развитием людей, в том числе и их «образованием», закладывала только ограниченное и только вещное применение, выраженное во всём, в том числе и в образовании. Другого стратегического и целевого ориентирования у старой Системы относительно развития людей не было! Определяющее условие этой сути образования и сущности жизни есть насильственное воздействие управляющей информацией на людей со стороны Системы. Все общественные отношения, в том числе и в образовательных процессах, строились только между управляемым и управляющим сословиями как единый и единственный исполнительский процесс программных воплощений на каждом отдельном этапе развития Цивилизации, управляемый со стороны старой Системы.

 Генеральной цели в образовательных процессах посвящено множество исследований состояния той точки, в которой находится человечество сегодня. Такого рода исследования теоретически рассчитывают точку нового, более совершенного состояния общества. Но это только теоретические предположения, которые почему-то сегодня не воплощаются в реалии. Все эти исследования, тщательно проводимые и представляемые в футурологических прогнозах как политикам, так и на всеобщее обозрение (но только частично), являются вторичными по отношению к главному ресурсу, в том числе и в политике, ради которого они добываются, покупаются, завоёвываются, — к человеческому ресурсу. И поэтому знания в области общественных процессов наши так называемые национальные лидеры получали не системно, случайным образом и из сомнительных источников. Если посмотреть в целом, то, например, систематического образования в области научной политики российские университеты не давали никогда. Но и это был вполне закономерный процесс исполнительского состояния. А если посмотреть с точки зрения чисто субъективного понимания, то признаком отсутствия целеобразования в российской общественной жизни являлось и является, например, сокрытие исторических политических выступлений своих лидеров, которые могли бы быть предметом национальной гордости, таких, например, как выступление У. Черчилля «Two Wartime Speeches», Ф. Д. Рузвельта «State-of-the-Union Adress», Э. М. Кеннеди «Truth and Tolerance in America» и других, скрупулёзно изучаемых в университетах за рубежом. Мы, конечно же, не обращали внимание на то, что все «политически успешные» (но смотря как на это посмотреть) страны публикуют сборники речей своих лидеров, и каждый новый политический лидер является преемником своих предшественников. В России же каждый новый лидер уничтожает тексты речей своего предшественника с уверенностью, что и его преемник тоже уничтожит тексты его речей. Надо ли искать другие подтверждения отсутствия у этих людей долгосрочной геополитической концепции, преемственности политики и целеобразования на глубокую историческую перспективу? Но и это тоже вторично в сегодняшнем понимании происходящего. Однако на перспективу это нужно всё же иметь ввиду. Как только лидеры начинают специализироваться, профессионализироваться, приступать к обслуживанию частных целей, исчезает главная цель их деятельности. Всё это происходит на наших глазах. Но вывод о том, что именно поэтому целеобразование для современной России отсутствует и до сих пор нет геополитической концепции, в корне не верен, тем более для тех, кто по крайней мере прочитал представленный материал. Приведу один пример — сославшись на историю Петербургского университета, который в рамках всё тех же философски научных размышлений должен был выполнить миссию целеобразования для человечества через открытия, воплощённые затем в средства нашей цивилизации (В. И. Вернадский в учении о ноосфере, Д. И. Менделеев в химии, П. Л. Чебышев в математике, И. А. Бодуэн де Куртене в языкознании, Н. О. Лосский в философии, В. В. Платонов в истории, А. А. Блок в литературе, А. С. Попов в технике связи, П. П. Семёнов-Тянь-Шанский в географии — список огромен). Признание этого — семь лауреатов Нобелевской премии из СПбГУ: И. П. Павлов (1904), И. И. Мечников (1908), Н. Н. Семёнов (1956), Л. Д. Ландау (1962), А. М. Прохоров (1964), В. В. Леонтьев (1973), Л. В. Канторович (1975). Выпускники СПбГУ предвосхищали будущее, находясь за рубежами России: экономист В. В. Леонтьев, физик И. Пригожин и др. Немногие помнят, что Норберт Винер, основоположник кибернетики, учился в Петербургском университете, и именно здесь он обрёл грандиозные идеи, изменившие всё развитие техники и нашей жизни. Петербургский университет дал миру таких выдающихся деятелей политики, как П. А. Кропоткин, П. А. Столыпин, А. Ф. Керенский, П. Б. Струве, В. И. Ленин и др. Однако, в силу многих обстоятельств, о которых читатель уже знает, их концепции будущего оказались нереализованными. Петербургскому университету «не позволено» было сформировать обществоведческую научную школу.15

Новая реальная национальная цивилизационная идея, дающая светлый призыв движения в истинное будущее, уже Явлена, т. е. она уже есть! Как бы не казалось, что это звучит высокопарно, но это идея по построению нового общества — Человечество! И с этим фактом придётся считаться непременно, к этому ведут происходящие изменения в среде окружающей нас действительности, видим и чувствуем мы это или нет — не важно. Всё зависит только от нас. Путь движения к этому будущему — упреждающие стратегии. «Упреждающие Стратегии» уже разработаны и «согласованы», но не с Господом Богом, а с Системой, как по истинной их сути для целесообразных исполнительских действий людей, так и по такту событийного времени по их воплощению. Это становится понятным, если внимательнейшим образом начать читать и познавать «Основы Формирования Человечества», хотя бы в части сегодня доступного труда. И тогда становится понятным, что Действия, как следующий после Явления этап, являются выверенной обязательной Программой упреждающих исполнительских процессов, по мере воплощения которых будет формироваться Событие, т. е. в итоге осуществляться начало перехода на иной путь развития Цивилизации и, конечно же, через людей. Именно Действия представлены Упреждающими Стратегиями, и их цель: положить «Начало Начал» процессу формирования стратегических базовых основ новой Конструкции организованного бытия людей для обеспечения перехода общества на иной путь развития. Монография «Основы Формирования Человечества» есть только начало теоретического пути по формированию новой цивилизационной идеи перехода на иной путь цивилизационного развития. Она информирует, обосновывает и основополагает безусловность свершения такового перехода, демонстрирует истинную причинность и назревшую необходимость воплощения в это событийное сегодняшнее время и на Концептуальном уровне обрисовывает истинные контуры целей и направлений будущих действий и событий. Оглянитесь внимательно вокруг себя, и вы найдёте подтверждение этому. Люди должны и обязаны изменить в корне весь образ своего бытия на Земле, если они нуждаются быть в будущем.

Главный идейный смысл всего жизненного обустройства общества из людей на XXI век до момента окончательного признания их Человечеством со стороны более совершенных Цивилизаций заключается в следующей базовой идейной основе Вектора Цели будущих явлений, действий и событий: Человечество есть Конструкция социального безнасильственного состояния общества, справедливость совместной жизни людей в котором обустраивается на основе обретённого познания истины иного уровня и устремления к совершенному Разуму. Человечество есть необратимый переход на цивилизационное развитие Разуменной ориентации плюс предостаточная, общедоступная и ценностно не обременённая энергетика безсырьевого и неразрушающего технологического совершенства. Это совершенно новые, отличные от сегодняшних технологии, направленные, прежде всего, на совершенствование системы жизнеобеспечения Человека. Сегодня к ним можно уже отнести и технологии, которые получили жизнь благодаря таким русским учёным, как Н. Левашов, А. Хатыбов, А. Лучин. Здесь, прежде всего, имеются ввиду Технологии «СветЛ», как некая предтеча технологий, направленных, в первую очередь, на преобразование Мозга человека и его оздоровление. Здесь уместно заметить, что с 2013.12.26 именно таковой эпохальный эпизод обрёл своё начало. Это «Начало» задаёт весь первичный базис для формирования принципиально новой картины воссоздающейся России и людей, проживающих на этой территории, о которой не одно тысячелетие мечтали они, сохранив в своей душе зеницу Веры и в Неё, и в Её будущее! Но этот разговор об исполнительских действиях хоть и ближайшего, но всё же будущего.

4.9. Лицо общества

Сегодня в нашем житейском и бытовом мышлении угроза для страны заключается в том, что персонифицированное лицо России к 2006 г. начало «стираться». К этому времени страна пережила три волны утраты своих черт, если смотреть на это в рамках известных нам из(с)торических процессов. В первой волне Россия потеряла бóльшую часть своих выдающихся мыслителей — создателей картины мира, которая воспринималась людьми. После 1917 г. страну покинули ярчайшие индивидуальности: учёные (П. Сорокин и др.), писатели (И. Бунин и др.), деятели культуры (С. Рахманинов и др.), конструкторы (А. Сикорский и др.). Надеюсь, что относительно «...и другие» читатели сами найдут фамилии этих людей, оттолкнувшись от приведённых мной. Вторая волна унесла к концу 70-х гг. воспитанников дореволюционных учебных заведений, которые восстановили после Октябрьской революции интеллектуальную мощь государства. Ушли из жизни великие труженики, носители твёрдой жизненной позиции: авиаконструкторы (А. Туполев и др.), создатели космических ракет (С. Королев и др.), писатели (К. Паустовский др.), учёные (Б. Г. Ананьев и др.). Это они возродили национальную школу образования и воспитания, сформировали новые черты лица СССР, привлекавшие к нему весь мир. Третья волна после 2000 г. угрожала смыть черты лица России, формировавшиеся яркими личностями, носителями высокого гражданского мировоззрения. Уже нет В. Шукшина, Б. Окуджавы и многих, многих других. Печальный список утрат не просто слишком велик, он выглядит грозным предостережением для России. Нынешнее поколение России, решающее какой стиль жизни выбрать, не имеет перед глазами образца для подражания. В России сложилось небывалое положение, когда из интеллектуалов был известен едва ли не один только академик Д. Лихачёв, выпускник факультета общественных наук Петербургского университета 1928 г. И, как следствие этого, например, так называемая «демократическая» система выборов в органы власти, как «инструмент народовластия», считаемый всеми нами с 1991 года наиглавнейшим и несомненным, обнаружила катастрофический дефицит людей, которых знает, которым верит, которых понимает вся страна. На сегодняшний день вся сфера власти, которая по положению вменённой Конституции должна была бы принадлежать народу, фактически без воли и желания этого же самого народа (владельца её) захвачена ограниченной группой самозванцев какой-либо партии, как вид некоего общественного объединения. «Партийные лингвисты» в понимании о сути партии в качестве лжи, дополнительного тумана и отвлечения внимания преподносят, что политическая партия (греческое Πολιτική — «искусство управления государством»; лат. Part — «часть») — особая общественная организация (объединение), непосредственно ставящая перед собой задачи овладеть политической властью в государстве или принять в ней участие через своих представителей в органах государственной власти и местного самоуправления. А преобладающее и ущемлённое большинство общества в этом случае совершенно не причём. Вас здесь не было и нет, уважаемое униженное и ущемлённое большинство! Если Вы не участник какой-либо партии, то более Вы никакого отношения к власти, тем более к выборам какого-либо представителя от своего преобладающего большинства во власть, не имеете, потому что Вас без Вашего же согласия допускают голосовать только за предложенные Вам названия партий и после этого больше Вы не нужны! Вас как не выражали со всеми Вашими интересами и чаяниями во всех Ваших проблемах, и не только несправедливого социального, но и иного другого житейского характера, так и не выражают и поныне, не обращая какого-либо внимания на тот громкий Конституционный постулат, всей независимостью и свободою трубящий о том, что вся власть в государстве принадлежит всё-таки именно Вам. Делегируете Вы или нет это властное полномочие какому-либо самозваному сборищу (количеством от 500 индивидов и более), с помощью которого над Вами, собственно, и паразитируют, — от Вас это уже не зависит! Обсуждать Вам это ныне не разрешается, поскольку права проведения референдумов Вы тоже лишены. Но при всём при этом, уважаемое ущемлённое и униженное большинство, вы не должны безпокоиться относительно изоляции вас от вам дарованного Конституционного права всевластия, поскольку большинство партий (как некое самозваное сборище, пусть незначительное своим количеством) имеют программу — выразитель идеологии партии (но не Вашей), перечень её целей и способов их достижения (в защиту интересов личностного характера для своего сборища, удерживая всеми возможными законодательными актами достаточное состояние государственного насилия и паразитизма над Вами). Политическая партия — стабильная иерархическая политическая организация, объединяющая на добровольной основе лиц с общими социально-классовыми, политико-экономическими, национально-культурными, религиозными и иными интересами и идеалами, ставящая перед собой цель завоевания политической власти или участие в ней. Вот примерно так, и без завоевания, никак с вами не воюя, ничего во власти не обретёшь, а как же над вами по-другому паразитировать, да ещё и без вашего на это согласия? Что партии из себя представляют — это ими уже не скрывается, как в названиях, так и изощрённой сути всего своего паразитирующего существования, а вот кого они представляют, в смысле постановки вопроса о легитимном или не легитимном представительстве относительно конституционного права власти со стороны преобладающего большинства общества, — это, действительно, вопрос, на который людям, да и всему обществу, пора бы обратить внимание хотя бы в этот Переходный период. И обратить внимание на то, что лицо страны формируется из граждан «единичных», неповторимых, неподражаемых — из индивидуальностей, которые способны объединять людей вокруг себя. Они начинают появляться, но им нужны новые знания, и прежде всего, понимание в происходящем, что невозможно без ориентирования в стратегической психологии сегодняшнего дня. Но стратегическая психология, в рамках Старых программ, исходила из того, что научная технология воспитания и обучения всегда опиралась на психолого-педагогические научные школы, созданные людьми под управлением тех же программ, ведущих к реализации конечной цели, которую мы уже знаем. Например, ассоциативная психология создавалась для обеспечения систем воспитания «полезного работника». Тогда была разработана система внедрения в долговременную память стереотипного поведения методами предъявления, опирающимися на принципы удовольствия-страдания. В интересах науки, промышленности, военного дела того времени удалось добиться в процессе воспитания большой точности стандартных действий на совмещённых во времени и пространстве сходных элементах. Другое обширнейшее направление в психологической науке, о котором мы уже говорили12 — бихевиоризм13 — создавался для воспитания «нужного человека», т. е. человека с заданными качествами. Открытия бихевиористов позволили сформировать в долговременной активной памяти воспитанника алгоритмы поведения человека на основе причинно-следственных связей, но главной задачей было создание конкретных генотипов 4ХХ в рамках их подгенотипов.

Не менее грандиозная отрасль психологической науки — гештальтпсихология14 — тоже создавалась с сугубо практичными целями: формирование «умного человека». Был выработан некий метод раскрытия способности к инсайту, творческому подходу в организации поведения методом переструктурирования элементов изучаемой ситуации.

Потребности ХХ века определили создание нового направления — инженерной психологии, психологии труда и эргономики. Задача была совершенно практическая — во избежание техносферных катастроф систем человек-техника, из-за ошибок человека потребовалось воспитание «безошибочного человека-оператора». Всё это «делалось» в рамках программы создания «золотого миллиарда», и, на мой взгляд, достаточно успешно. В основу теоретических моделей «человеческого фактора» была положена способность быстро, безошибочно воспринимать информацию, перерабатывать её, принимать правильные решения и своевременно действовать.

Я. А. Коменский, основоположник научной педагогики, ввёл в систему воспитания человека строгие систематизированные критерии и понятия «мудрости, мужества, умеренности и справедливости» как целей воспитания. В качестве средств он рассматривал принципы «систематичности, последовательности, сознательности, коллективизма, ясности, прочности, упражнения и повторения, наглядности». Выдающийся русский педагог К. Д. Ушинский ввёл в педагогику идеи «совершенства, внутренней свободы, благорасположения, права». Никогда и нигде не было безсистемной подготовки человеческих ресурсов. Но, как мы уже знаем, целью всех программных процессов, проводимых над Человеком и с его участием, было применить уникальное совершенство и возможности его так называемой рубашки, внедрить Мозг интервентов (пауков) в «рубашку человека» и создать и сохранить особей такого генотипа Мозга в количестве «Золотого миллиона». Все существующие и искусственно созданные этнические группы людей должны были стать только применяемым расходным материалом, на котором проводятся Программные эксперименты по совершенствованию и доведению Мозга до программно заданного генотипа в нужном количестве.

Всё это было актом насилия над самой сутью истинного предназначения Человека на Земле. Люди были немощны пред таким Системным управляющим преобладанием. В такое состояние был загнан Человек вне его воли и желания, в качестве биологического объекта по планам и программам внешнего управления чужих Комплексов и Систем. И, как я уже писал в первой книге, считаю целесообразным напомнить здесь читателю о том, что  крайне важен был контроль по состоянию так называемой «биомассы». Под «биомассой» следует понимать бÓльшую часть населения людей, которая не была подвержена программным процессам по введению генотипов Мозга, ограниченно использовалась в процессах развития энергобиогенезиса, а в большей степени была задействована в качестве так называемых «программно-мозговых доноров», применялась в целях отработки отдельных изменений по функциям Мозга и осуществления некоторых экспертиз по контролю за изменениями после проведения и введения изменений в среде обитания. Насколько бы это ни было печально, но это именно так. Если Мозг какого-то индивида из состава всей контролируемой массы проявил себя по некоторым показателям функций как получившим более совершенные свойства приёма, обработки и индикативной способности новой функции Мозга, с иными целесообразными исполнительными операционными качествами, связанными с проявлением более совершенного контроля за работой какого-то отдельного внутреннего органа, то такой индивид становился «программно-мозговым донором». Усовершенствованная особенность работы его Мозга по управлению деятельностью какого-то органа воспринималась системой контроля как положительный, т. е. наилучший опыт. Такие проявленные варианты по запланированным отклонениям от ранее отработанных частот контроля фиксировались и в дальнейшем, после многократной и массовой проверки на программно-мозговых донорах, дублировались для последующих их установок «Золотым миллиарду и миллиону». На такие процессы требовалось иногда существенное время, и отработка шла на многих поколениях доноров без учёта каких-либо возникающих психологических факторов людей. Никакая психология здесь не учитывалась и не применялась. После того, как частоты устанавливались и проверялись в работе, вся масса ранее задействованных «программно-мозговых доноров» больше была не нужна, и Система от них избавлялась, осуществляя зачистку с целью недопущения дальнейшего развития таковых функций Мозга у массы бывших доноров или у рождённого ими поколения.

16Все действия обосновывались через конкретных исполнителей как некие из(с)торические «вехи» в развитии человечества с учётом, конечно же, всего набора психологических факторов, которые и обосновывали для понимания людей происходящие события, связанные с уничтожением «ненужных» людей (биомассы) через войны, геноциды и прочее. Чем сложнее устанавливался программный генотип Мозга в процессе его развития от 42 до 46 генотипа, тем больше требовалось «опытовых» процессов с многократной контрольной проверкой состояний функций Мозга, как управления внешнего, так и внутреннего. Это не означает, что таковой процесс развития происходил методом случайных подборок, т. е. «вслепую». Он был связан с чрезвычайно сложным программным процессом одновременно совмещённого развития не только функций и способностей Мозга, но и со сложной программой развития энергобиогенезиса самих индивидов, отрабатывая неимоверно сложные и многовариантные программные процессы в комплексе. Отработанный «материал», как мы уже знаем, по завершении таковой программы, Системой убирался. Что из всего этого получалось? Я, как уже говорил,  частично писал об этом, но, учитывая всё написанное ранее, целесообразно обобщить для понимания и осознания реалий сегодняшнего дня: Мозг человека соответствовал и истребовался всей гармонией общего уровня развития Разума самой интервентской Системы в целом, являлся продуктом её программного порождения в широком аспекте вариантов программно-целевой значимости и применения. Ничего лишнего и непригодного в исполнительском вещном применении не создавалось. Этот «продукт» старой Системы не должен был знать, для чего он существует на Земле, с какими целями и куда ориентировано его развитие, — всё это было для него апофатично, т. е. недосягаемо никогда. Мозг был полностью насильно пленён старой Системой Управления.

Всё системное управление развитием людей в рамках программы совершенствования генотипов Мозга и энергобиогенезиса обеспечивало полное информационное табу для осознания истины. Каким бы уровнем «природного» ума ни обладали люди на любом из этапов развития цивилизации, их Мозг всегда был объектом информационного насилия со стороны старой Системы. А всё развитие психологических процессов и самой психологии, как таковой, строилось через людей только в этих, насильственно созданных шорах. Мозг (читай Человек), обладая только вложенными ему функциями в рамках программы его развития и, будучи разделённым на несколько генотипов (и множество подгенотипов), был ограничен тем уровнем целевого познания, которое предоставлялось неравнозначно по своей ёмкости и глубине для каждого профильного сословия, т. е. управляющего или управляемого. Кроме того, осознание всеми людьми окружающей объективной действительности и последующее практическое воплощение осознанного при организации своего жизненного бытия, существенно отличалось не только по признаку принадлежности к генотипу Мозга, но и разнилось в одноимённой группе генотипов, поскольку ещё было зависимо и от принадлежности к одному из двенадцати колен в каждом генотипе. Следует принять во внимание также и тот существенный факт, что функциональное предназначение каждой территории, формируемое со стороны Системы, тоже играло определённую роль в состоянии осознания окружающей программной реальности индивидами, идентифицированными совершенно одинаково как по генотипу Мозга, так и по принадлежности к конкретному его колену. Такое многообразие не только удивляет, но и объясняет отсутствие единства в познании и развитии людей, существенные различения в организации форм бытия, многообразии социальных конструкций управления, причин их возникновения и построения, наличие «национальных» особенностей развития и многое другое, что мы сегодня наблюдаем уже с пониманием происходящего. Это совершенно никак не осознано и не учтено всей предшествующей и современной наукой, в том числе и психологией, на которую мной сделан упор, в основе своих доктрин в теории развития цивилизации. Это и есть реалии сегодняшнего дня, с которыми нельзя не считаться, чтобы двигаться вперёд в развитии.

4.10. Влияние, а не власть

Сегодня многие считают, что для того, чтобы мы успешно двигались вперёд, чтобы наша жизнь улучшалась из года в год, чтобы люди видели ощутимые результаты этого — прежде всего, нужен лидер, который нас и поведёт в это светлое будущее. Такое суждение снимает многие вопросы, возникающие у людей! Всё плохое всегда можно списать на никчёмность лидера, всё хорошее можно обосновать собственным трудом во благо чего-либо. Однако роль лидера заключается не в том, чтобы придумывать все великие идеи. Лидер должен создавать условия для появления великих идей. Феномен лидерства интересовал не одно поколение мыслителей, учёных, исследователей. И никогда среди них не было единых взглядов на определение, сущность и природу данного феномена. Теория лидерства берет своё начало в 20-х годах ХХ века, когда впервые начал появляться интерес к управлению как к науке. Первое, на что обратили внимание исследователи, это на возможное наличие общих черт характера у различных известных лидеров. Так появилась теория черт, или «Теория великих людей». К сожалению,теория не была успешной. Оказалось, выявить общие черты очень трудно. Конечно, встречалось много общего — такие черты, как высокий интеллект, большой багаж знаний, яркая внешность, уверенность в себе и прочее. Но создать общий портрет лидера не получалось. Люди, не обладающие вышеперечисленными качествами, тоже были выдающимися лидерами. Почему? Ответа нет и по сей день.

 Подготовка политического лидера требовала своей системы понятий, адекватной политике и технологичной в исполнении. Многообразный научный мир подготовки национальных лидеров к научно-общественной жизни и политической деятельности описывался и представлялся и для учёных, и для людей как система, последовательно состоящая из типа, класса, раздела, отдела, отряда, семейства, рода и, наконец, вида развития, образования, воспитания и деятельности лидера. Каждое следующее качество обязательно строилось, да, практически, и сегодня строится в решении этого вопроса на развитии предыдущего. Замена содержания какого-либо компонента, например, типа или семейства либо иного, означало подготовку лидера к деятельности, никак не связанной с политикой. Это значит не то, что в итоге такой замены будет подготовлен плохой учёный, а только то, что он не будет ни заниматься, ни интересоваться политикой и общественной деятельностью. Ничего не напоминает в дне сегодняшнем? Правда, последнее время реформации, начиная с начала века, дало столько фактов биологизации этих так называемых «лидеров», что сильно озадачивает «вскипанием» в современных лидерах в определённых условиях совершенно диких животных инстинктов и поступков.

В предыдущий период лидеры характеризовались тем, что они в большей степени являлись продуктом своего личного труда, нежели влияния внешних факторов. Поведение лидера регламентировалось, в первую очередь, служением Истине, и это вынуждало его самого определять себя, своё место в мире и отношения с другими людьми. Его класс развития не определялся требованиями узкой профессии и необходимости действовать «как все» (служебные уставы, должностные инструкции, профессиональные нормативы поведения и др.). Мера самоконтроля, саморегуляции, самоуправления и самовоспитания определяла класс его развития.

Поведение лидера зависимо от его психического состояния — как и у всех людей. Он постоянно должен удерживать равновесие между двумя полюсами психического состояния: положительным и отрицательным, иначе именуемым трудным, или отрицательным состоянием. Спасти лидера от личной эмоциональной нестабильности может только ясное понимание психологических механизмов психических состояний. А это очень сложно, тем более в сегодняшнем непонимании людьми и теми, кто мнит себя лидерами, происходящего. Но настало время готовить лидеров, воспитывать их в совершенно новых условиях миропонимания.

Воспитание лидера должно содержать подготовку к взаимодействию с людьми в самых разных ситуациях. Он должен обладать самым мощным инструментом сотрудничества с людьми — способностью интеллектуально-психологического взаимодействия. Методами принуждения, внушения, убеждения и доказательства лидер должен владеть в совершенстве, использовать адекватно конкретной ситуации, а для этого первичным становится преобразование Мозга. И на основе этого должно происходить усвоение новых знаний, которые всё больше и больше становятся доступны — но доступны они сегодня только подготовленному Мозгу.

Признаки образования лидера связаны с чётким формулированием смысла своей жизни. Для этого ему придётся решить вопросы особого образа жизни, своей жизненной позиции, научного мировоззрения, сегодняшней картины мира. Одна из особенностей образования лидера, проиллюстрированная Н. И. Сазоновым (1886), который ещё в прошлом веке, работая в Петербургском университете, ввёл критерии для различения знания и понимания, ума и разума, — вполне приемлема и сегодня. Вся система образования должна ориентировать своих выпускников на понимание проблем и развитие разума, а не на механическое накопление знаний и совершенствование формального ума. Качество деятельности лидеров должно определяться создаваемой ими информацией. Она должна резко отличаться от основной массы информации, подготовленной для массового потребителя, ­— тем, что характеризуется объективностью, системностью, организованностью, достаточностью, читабельностью, конкретностью, практичностью, необходимостью, но, конечно же, с опорой на новые знания, почерпнутые из источников, о которых я много писал, в том числе и из трудов А. И. Юрьева, как одного из немногих сегодня специалистов в подготовке таких людей, считающего, и я с ним полностью согласен, что предназначение лидеров обусловлено их способностью к целеобразованию. Целеобразование представляет собой сложное явление и состоит из следующего:

а) целеполагания, базирующегося на информационно-познавательных процессах общества, переосмысливающего адекватность состояния общества;

б) целенаправленности, проявляющейся в характере сегодняшних политических партий, выбирающих направление развития общества (правда, которые сегодня не способны на это);

в) целеустремленности, опирающейся на волевые качества лидеров и народов, побуждающих к политическим переменам;

г) целесообразности, определяемой реальными психосоматическими возможностями людей достигать поставленной цели.

Если целеобразование вообще дифференцировать на целеобразование оперативное, тактическое и стратегическое, то только политическая деятельность имеет своим предметом стратегическое целеобразование общества. И это сегодня наиболее интересно для нашего понимания. Способность к такой выдающейся деятельности, как целеобразование, достигается только в результате воспитания лидеров как научно-общественных деятелей национального и международного масштаба. Но чтобы глубоко всё это понять, нужно разобраться в главном — кем же были исторические личности-лидеры через призму энергоинформационной диалектики развития генотипов Мозга?

Многие известные исторические личности — это генотипы 42 и 44. Управляющие Комплексы через соответствующие серверы управления, определяя познания и «потребности» для индивидов, обладавших исполнительским состоянием «труд менталов и ассигментов», о котором мы уже говорили, в зависимости от последующего уровня и направления инициирующего воздействия, избирали их (по параметрам подготовки Мозга) в качестве контактёров. Каждый индивид такого уровня (не по своей воле) был особо функционально наделён управляемым особым программным исполнительским состоянием «потребности» и (через строгую энергоинформационную идентификацию по его конкретным активированным функциям Мозга) должен был воспринять, адаптировано осознать предоставленную ему извне окружающую объективную действительность и только в том программно-целевом формате, как это заранее было предопределено Управляющим Комплексом. Программа, задаваемая Системой Управления, и сам процесс её исполнения должны быть совершенно идентичны. Основной поток информационного приёма осуществляется через позвоночник человека любого генотипа Мозга. Замечу, что сегодня это происходит так же. Любая команда (информация), воспринятая Мозгом, может быть проявленной только после её идентификации. Для этого отдельные функции Мозга конкретных генотипов наделены своей специфической избирательной способностью восприятия по внедрённым только для них так называемым мантиссам. Таковая избирательная особенность Мозга по мантиссам обеспечивает гарантированную адресность и исключает возможность приёма информации, её расшифровки и дальнейшего субъективного применения чуждыми для исполнения индивидами, не относящимися к конкретному исполнительскому эпизоду программного процесса управления. Однако сегодня не вся информация воспринимается указанными генотипами, и тем более идентифицируется. А у некоторых людей Мозг просто «отключён» для подобных процессов, и это достаточно хорошо наблюдается, особенно в последнее время, среди «руководящего состава». Несколько примеров: управляемым исполнительским программным состоянием «труд ментала» обладали В. Ленин и Л. Троцкий в программных процессах революционных реконструкций. Программно-исполнительское состояние «потребность и труд ментала» была у лидирующих исполнителей II Мировой войны, — Сталина, Рузвельта, Черчилля и Гитлера, поскольку вся стратегия воплощения эпизодов и этапов войны проведена через них. Осознать и организовать первичный базис для будущей мировой финансовой системы были в состоянии Ротшильды. Экономическая теория К. Маркса имела всего лишь один замысел и одну управляющую функцию — это было программное проявление для последующих действий и будущих событий. Провозглашённая им формульная догма о прибавочной стоимости явилась не научным открытием в экономической теории, а проявлением управляющего начала программного процесса, как команда исполнителям по приданию общего состояния исполнения, в том числе и «силе денег», всеобщего и всепроникающего начала насилия во всей сфере властности. Это есть один из примеров, показывающий, каким образом происходил процесс управления по исполнению программных процессов. У многих исторических личностей были не теории, а программные управляемые процессы — проявления с последующими организационными действиями и будущими воплощёнными событиями. Это крайне важно понять для продвижения вперёд в своём желании познавать текущие сегодня процессы.

17Система Управления, учитывая «плюрализм» восприятия и осознания команд, подстраивала Мозг основных исполнителей таким образом, чтобы в итоге за какой-то срок у всех основоопределяющих исполнителей существовало единство мнений на конкретный период каких-то процессов с возможным разрушением таковой гармонии в последующем. Таких примеров на международной исторической арене может быть приведено безчисленное множество. Парадоксально, но логически несовмещаемые действия удавалось совмещать, и при этом таковые факты всегда имели актуальность только временного характера, т. е. на период исполнения какой-то отдельной программы или программного эпизода. Достаточно убедительным примером является временное военное единство СССР, Англии и США на период событий второй Мировой войны и последующее мгновенное изменение отношений по её окончанию. Как только информационное сопровождающее управление указанного исполнительного процесса завершилось, сразу в силу вступило иное сопровождение, вызвавшее совершенно другие позиционные проявления сторон, а за ними и иные действия и события, которые впоследствии были названы «Холодной войной». Информация всегда была жёстко привязана к конкретной исполнительской программе и являлась актуальной и справедливой только на период её исполнения, сколько бы он не проистекал во времени.

В Программы Мозга тех, кто подбирался для исполнения как «контактёр», закладывались «Концепции пошагового формата», поэтому и власть называлась Концептуальной. Контрольный результат при исполнении должен был полностью совпадать с заложенной изначально концепцией. Если действия исполнителя не приводили к предусмотренному по концепции событию, то исполнитель получал «пинок». В результате мог быть либо «перелёт», к примеру, брежневский застой, либо «недолёт», как перестройка Горбачёва.

Все те личности, одиночного или группового плана, которые были реально, а не по легенде задействованы в качестве истинных исполнителей по подготовке и проявлению проистекающих или будущих событий, никогда в состоянии публичности находиться не могли. Их никоим образом не надо путать с представителями каких-либо структур разведки или спецназа, их вообще не надо искать и по ним формировать литературных героев и образов. Это от людей не зависит! Более того, чрезвычайно строго и неукоснительно всегда контролировалось со стороны Системы соблюдение обязательного условия — одновременного участие в действиях на уровне Концептуальной власти и Структурной (Бесструктурной) не допускалось. Всё это лишний раз подтверждает тот факт, что чрезвычайно сложно определиться с тем, кто есть истинно привлечённый исполнитель на уровне Концептуальной власти, кто есть исполнитель от «исторических декораций», а кто и инициированный исторический выскочка или карьерный деятель.

18Для понимания демонстрации устойчивости факта информационной трансляции, прохождения, получения и расшифровки информации, попытки проявления всего осознанного в конкретные действия (даже если они уже неактуальны в рамках нового программного процесса) можно проследить деятельность американского специалиста в области формирования стратегий геополитики и т. д., американца польского происхождения — Збигнева Бжезинского. Управляющие Комплексы через соответствующие серверы управления, определяя познания и «потребности» для индивидов, обладавших исполнительским состоянием «труд менталов и ассигментов», в зависимости от последующего уровня и направления инициирующего воздействия избрала его (по параметрам подготовки Мозга, как и многих известных исторических лидеров и не только) для исполнения в качестве контактёра. Он обладал не по воле своей основополагающей информацией для точного её воплощения через действия и события. Выполнив свою роль, в конце декабря 1990 года, он был просто выключен Альпийским Комплексом как отработанный элемент бывшей системы. Но, как мы видим, продолжал безпокоить Мир своими автомоторными навыками как старая граммофонная пластинка, и принципиально нового уже дать никогда не мог, пока не ушёл из жизни в мае 2017 года, а был в фаворе мировой политики до 90-х.

Кроме того, Система Управления фиксировала как текущее состояние процесса исполнения, так и результаты завершения любого проистекающего этапа программного процесса, но при этом не всегда стирались неисполненные или некорректно воплощённые командные строки. По этой причине возникали исторические казусы, проявляющиеся в форме неактуальных во времени исторических проявлений, действий или событий, но коррекция по ним в любом случае производилась, какие бы противодействия от случайно задержавшихся исполнителей не учинялись. Относительно недавний пример — попытка бывшего Президента Украины Ющенко воплотить в действия программные процессы, которые уже были ликвидированы несколько раньше и замещены новыми программными определениями. Равно этому — попытки президента Грузии Саакашвили развязать войну на Кавказе 2008.08.08, — это был уже программно ликвидированный процесс заранее. Такое «историческое недоразумение» не является единственным, но это и не сбой программных процессов, а демонстрация устойчивости факта информационной трансляции, прохождения, получения и расшифровки информации.

Часто знания от Системы Управления давались в искажённой форме и не давали представления о «действительности» ненужным личностям. Этим объясняются периодические «всплески активности» в политической сфере, научной, производственной или военной. Локальные или глобальные противостояния в действиях различных «стратегий» (геополитики, внутренней политики, проявления экстремизма в любой форме и т. д.) были результирующим венцом указанного. Попытки выяснить истину, т. е. проявить инициативу в получении информации, пресекались Системой на корню и очень жёстко. В Системе Управления происходили и сбои — в группу Маркс-Энгельс-Ленин затесался Сталин, который неверно истолковал программу работ. Вместо того, чтобы произвести «электрификацию», как реализуемый процесс по всей стране в плане вменения в Мозг людей определённой подчинённости, он полез в регионы, где плотность паутины контроля была ещё недостаточной, за что и поплатился. В дальнейшем ошибки Сталина удалось скорректировать Горбачёву (удалить зоны слабого контроля) и обеспечить Ельцину исполнение «порученных ему» программных процессов, т. е. незаметно убрать ненужное население без его сопротивления и сложностей (будучи увлечёнными ваучеризацией и получением такой большой «самостоятельности», сколько смогли унести с отделением и изоляцией от бывшего общего). Всё это происходило на моих глазах, но на тот момент, как и у основного преобладающего большинства, всё воспринималось совершенно в другом свете.

Сегодняшняя стратегия формирования политического человека — самая грозная сила, благодаря которой общество живёт, но от которой может и погибнуть. Демографическая и ресурсная ситуация на планете, вызванная происходящими текущими изменениями практически во всём, в том числе и в системе жизнеобеспечения людей, подошла сегодня к тому пределу, когда все силы должны быть брошены на «поиски» психологических законов формирования современного человека. И независимо от понимания управляемости всем и вся, человеческая инициатива, которая проявляется в мышлении людей всё больше и больше именно в этом направлении, может только приветствоваться и, поверьте, не останется не замеченной в будущем. Есть только один выход — не упрощать технологию формирования современного человека, отдавая себе отчёт в её чрезвычайной сложности. Собственно, здесь ещё раз уместно напомнить о предвидении Н. Левашова в создании Технологий «СветЛ», которые во многом помогают сегодня людям. Осуществить подготовку национальных лидеров можно только при условии, что в её основе находится стратегическая психология, которую дополняют тактическая и оперативная психология. Конечно, у людей есть объективные трудности, обусловленные проживанием на «экономически нецелесообразной территории», в чём нас пытаются уверить ошибочным курсом предыдущего политического, промышленного и социального развития, и пр., которым «вели» народ известные нам лидеры. Ещё раз повторю — люди не виновны в результатах свершённых событий, но это тот редкий случай на грани исключения, при котором следует возложить «заслуженную» вину на группу исполнителей из числа генотипов 44, 46 англо-американо-европейского превосходства, потому что реальной инициативы по жестокости и безжалостности в своих исполнительских действиях было проявлено гораздо больше, чем требовалось проистекающему процессу воплощения. В одночасье эта малочисленная группа авантюристов и разбойников разрушила все веками накопленные нематериальные ценности, хоть как-то характеризующие всевышнюю духовную и душевную чистоту природного естества людей, величие и предназначение Человека разумного, втоптав в грязь звериных пороков и опустив до уровня умопомрачённого животноводства все последующие помыслы разрозненного существования людей на территории бывшей Великой Державы. Преобладающее большинство общества отброшено на обочину самовыживания, а Воля и Дух людей у великого многонационального народа не только сломаны, а развеяны в прах. А что дано взамен? Больше ничего, кроме постоянно нарастающей лжи и лукавства со стороны чиновничества, расположившегося в управляющем сословии, пытающегося и по сей день оправдать или скрыть все свои обманные и предательские шаги и действия. Именно за счёт навязанного вменения такового безыдейного, без(с)смысленного, порочного и бездуховного состояния преобладающего большинства людей нашего общества пока ещё базисно поддерживается навязанная нам иллюзия о некоем англо-американо-европейском цивилизационном глобальном превосходстве, в том числе и над Великим народом России. Но многие уже видят, что это совершенно не так. Прежнего состояния общественного сознания уже нет, и никогда возврата к нему не будет, а временный хаос в сознании вместо него скоро иссякнет, и это необратимо, — народ перестаёт быть состоянием своего сознания наивным и доверчивым слепцом! Предел всему этому есть, он Системно сопровождён и необратим!

 Чтобы найти себя в новой сегодняшней мировой реальности, людям (я здесь акцентирую внимание, в первую очередь, на гражданах России) несомненно потребуется смелость и изобретательность. Для этого надо заново «открыть» себя, даже заново «изобрести» своё предназначение при помощи современной, опережающей время системы образования, чёткого понимания тактической и оперативной психологии, которая позволит расширить горизонты происходящего. И образование тогда надо понимать как формирование будущего, которое определяет наше настоящее. Смысл образования, в которое надо инвестировать всё то, что можно инвестировать (в том числе и новые знания) в том, что человеку надо дать знания — «зачем» он живёт, и тогда он преодолеет любое «как» жить в этом я более чем уверен. Со стратегического психологического образования, с упором на новые знания, которые становятся всё более доступны (и как пример этого — мои статьи и книги в самом широком смысле), начинается личный успех Человека и успех всего общества. Сегодня с воссоздающихся объектов Системы Управления (территории России) впервые организуется и формируется весь сложнейший процесс полного управления Концептуальной Властью с привлечением Человека на определённых уровнях его соучастного управления, если, конечно, этот Человек — мыслящий и стремится к познанию. Это выделяет такого Человека в совершенно иное состояние значимости относительно будущей объективной окружающей реальной действительности, связанной с формированием иной жизни на Земле во всех её аспектах, познанных нами и многих, ещё совершенно не познанных.


 

 

 

1 Неоклассическое направление исследует поведение т. н. экономического человека (потребителя, предпринимателя, наёмного работника), который стремится максимизировать доход и минимизировать затраты. Основные категории анализа — предельные величины.

2 Человек, жизнь которого целиком сосредоточена на накоплении богатств; корыстолюбивый скупец.

3 Антропоцентризм — иудейско христианская традиция, согласно которой всё создано для человека, которого Бог выбрал для господства на земле.

4 Имманентное (от лат. immanens, — пребывающий в чем-либо, свойственный чему-либо) — философское понятие, обозначающее нечто, пребывающее и действующее внутри предмета, не направленное и не переходящее вовне; соответствующее природе предмета, присущее ему, а не привнесённое извне.

5 Когнитивность (лат. cognitio, «познание, изучение, осознание») — термин, используемый в нескольких, довольно сильно друг от друга отличающихся контекстах, обозначающий способность к умственному восприятию и переработке внешней информации.

6 Китч (кич) (нем. Kitsch — халтурка, безвкусица, «дешёвка») — одно из ранних стандартизированных проявлений массовой культуры, характеризующееся серийным производством и статусным значением. Ориентирован на потребности обыденного сознания.

7 Субституты (от лат. Substitutio — замена) — взаимозаменяемые товары или услуги. Взаимозаменяемые товары (субституты) — товары или услуги, у которых рост цены на один товар вызывает увеличение потребления другого, снижение цены на один товар, делает для потребителей менее желанным другой товар при прочих равных условиях.

8 Ментал — разновидность энергии, вырабатываемой человеком во время интеллектуальной деятельности.

9 Перцептивный (лат. percipere — воспринимать). Относящийся к перцепции, то есть процессу отражения событий, предметов, явлений... В рамках психологии как науки термин «перцептивный» чаще всего используется для определения сенсорно-перцептивных процессов — тех, которые обеспечивают связь внутреннего и внешнего мира через работу органов чувств.

10 Распоряжение Президента РФ от 16.02.1994 № 78-рп.

11 Космополитизм (от греч. Kosmopolitus — гражданин мира) — идеология, т. н. Мирового гражданства, отрицающая государственный и национальный суверенитет; система взглядов, основанная на отказе от признания приоритетности национальных традиций и культуры перед традициями и культурой др. стран и народов, исходящая из единых интересов и ценностей всего человечества, относящая различные проявления патриотизма к примитивным формам человеческого сознания, и т. д.

12 Книга 2, глава 6 «О Разуме, Сознании и Материи, или «как копать лопатой Познания».

13 Бихевиоризм (англ. Behavior — поведение) — это систематический подход к изучению поведения людей и других животных. Он предполагает, что все поведение состоит из рефлексов, реакций на определённые стимулы в среде, а также последствий индивидуальной истории, таких как подкрепление и наказание, совместно с настоящим мотивационным состоянием индивида и контролирующими стимулами.

14 Гештальтпсихология (от нем. Gestalt — личность, образ, форма) — это общепсихологическое направление, которое связано с попытками объяснения прежде всего восприятия, мышления и личности. В качестве основного объяснительного принципа гештальтпсихология выдвигает принцип целостности.

 

<< Глава 3 Глава 5 >>