Я долго думал над тем, как правильно изложить то, что вызывает у вас такой ЖИВОЙ ИНТЕРЕСКак правильно изложить то, что у многих людей начались процессы «перехода» из состояния ЛЮДИ, в их РОДОВОЕ состояние – ЧЕЛОВЕК, со всеми вытекающими из этого последствиями. К счастью, есть Человек, который в 2014 году взял на себя это бремя нелёгкого труда – РАЗЪЯСНЕНИЯРазъяснения в доступной форме того, что сегодня многие «дипломированные учёные» ни понять, ни осознать не могут. Это профессор Игорь Михайлович Кондраков. 

На самом деле, различия между «учёными» и «дилетантами» весьма условны и расплывчаты. Сегодня учёным считается тот, кто имеет больше регалий, а не тот, кто больше знает, понимает и умеет! «Учёный мир» действительно странен...

Вопросы языка в наше время, пожалуй, одна из насущных проблем, которую необходимо решать в первую очередь. Язык — это не только средство коммуникации, но это ещё и богатейшее средство для отражения реальной действительности, это и истинная летопись народа, ибо ничто так не формирует «душу» или менталитет народа, как язык.

Интеллектуальный потенциал любого общества складывается из интеллектуального потенциала каждого члена общества и зависит от того, как в этом обществе система образования способствует появлению одаренных детей. В современных условиях основной упор делается на воспитание потребителей.

Существуют разные точки зрения на  природу творчества. Одни утверждают, что все это от Бога — одному дан талант, а другому не дан. Другие верят в случайность и везение. П. Капица считал, что талант — это 99%  кропотливого труда и 1% везения.

В наше время большие надежды возлагают на так называемые нанотехнологии, а вернее — нанометрические технологии. Новая область, на которую возлагают большие надежды, пока ничем особенным себя не проявила. Но тем не менее, мы должны иметь представление и об этой области, которая пока является чисто прикладной и не имеет строгой научной базы.

Необходимость — мать изобретений. Это действительно так. Именно здесь человек напрягает все свое умение для решения возникшей проблемы. Этот процесс и называют творческим.

Наука, как и любая система, имеет прошлое, настоящее и будущее. Технология познания и развития науки проста — она основана на методе проб и ошибок или методе «научного тыка», но в целом наука развивается в соответствии с объективными законами развития систем — важнейшим составным звеном в системе научных знаний.

Предлагаемая концепция даёт возможность восстановить истинную историю развития конкретных систем, опираясь на законы.  При этом становится понятной и преемственность познаваемых систем, которые развиваются через процесс возникновения и устранения противоречий, являющихся источником развития концепций. А после отключения паразитической СУЗ, у человека появилась возможность стать истинным творцом Новых знаний без вещного применения  со стороны системы управления, как было ранее.

Пятая Глобальная Научная Революция наступает по всем научным направлениям, сдерживать её бесполезно, ибо она неизбежна. Отрадно и то, что все проблемы, поставленные ею, разрешены нашим соотечественником — русским учёным, академиком Н.В. Левашовым.

Отвечая на вопрос, поставленный в названии статьи, можно утвердительно сказать, что мы имеем возможность двигаться по «Золотому пути», начиная с седьмой «ступеньки» или этажа, пройдя все приготовления к бане, саму баню с помывкой и вступив на светлый путь Разуменного развития, помня при этом: что снизошло от Всевышнего Состояния Разума, тем по жизни и наделён!