Скачать: |pdf| |doc|

 

Это странное слово – «веполь»

 

Мы живём в реальном мире, ощущая своими органами чувств ту его материю, из которой созданы мы сами и из которой мы изготавливаем различные материальные вещи. И понятно, что изобретателю не важно как эта материя образовалась, главное, чтобы он знал её свойства, которые мог бы использовать в различных своих изобретениях. К тому же, изобретатель пользуется уже готовыми рецептами, правилами, теориями, которые создали до него или он создал сам. Но, как отмечает в своей книге «Неоднородная Вселенная» Н.В. Левашов, мы, в своём срединном мире, имеем дело только со следствиями законов, которые формируются на микро- и макроуровнях Вселенной. Следовательно, все законы, правила, методы, полученные нами, должны иметь объяснение и обоснование с позиций законов мироздания, а не только основанных на статистике, полученной чисто эмпирическим путём. Это относится и к так называемому в ТРИЗ (теории решения изобретательских задач) вепольному анализу1, одному из её инструментов, полученных чисто эмпирическим путём, в основу которого входят такие понятия, как «вещество» и «поле». Мы, слушатели АзОИИТ2, на занятиях решали много изобретательских задач с помощью приёмов или с помощью Алгоритма Решения Изобретательских Задач (АРИЗ). При решении задач было замечено, что во многих задачах всегда присутствовали какие-то поля, вещества и среда, которые взаимодействовали между собой и составляли основу технической системы, выполняющей ту функцию, которая нужна в конкретном случае для решения задачи. Эта «троица» и легла в основу нового инструмента – вепольного (вещество + поле) анализа, позволяющего в формализованном виде, похожей на запись «химической реакции»3, записывать решение изобретательской задачи.

Но нам, желающим знать истинное устройство нашего мира, следует удовлетворить своё любопытство и попытаться приоткрыть ещё одну тайну, связанную с содержанием понятия «веполь». Почему именно «троица» элементов и является основой любой системы, которая создана для совершения какого-либо действия. Поэтому обратимся к тем основам, которые заложены в книге «Неоднородная Вселенная» и в Славяно-арийских Ведах в «Книге Света».

 

Неоднородность – движитель развития

(Для особо любознательных) 

Академик Н.В. Левашов в своей книге «Неоднородная Вселенная» показал, что Вселенная неоднородна, и поэтому мы наблюдаем движение различных форм материй и эволюцию Вселенной от первичных материй (М) до Разума. Но представим себе, что изначально пространство было бы однородным (ПрО), следовательно, не было бы тогда в нём какого-либо возмущения, которое было бы причиной взаимодействия с первичными материями.

Первичные материи (М) просто проходили бы сквозь пространство, не взаимодействуя с ним и не вырождаясь в нём, что и отражено в Ведах в «Книге Света».

1

Это как при ламинарном движении: одним слои скользят по другим, не меняя своих свойств. Чтобы было возможно взаимодействие, пространство или первичные материи должны были быть неоднородными (только тогда возможно движение и развитие). Или: нужен был бы какой-то импульс, воздействие, делающие пространство неоднородным (ПрН), создающем подобие завихрения:

Некогда, вернее тогда,
когда ещё не было времён,
не было Миров и Реальностей,
нами, людьми, воспринимаемых,
был, не воплощаясь,
один только Великий Ра-М-Ха.
Он проявился в Новую Действительность…

Лишь после воздействия или возмущения (Д) (проявления в Новую Действительность) неоднородное пространство, с непрерывно изменяющимися свойствами и качествами, стало взаимодействовать с материей с тождественными (совместимыми) свойствами (С) и качествами (К). Зоны возмущения возникают под влиянием внешних факторов, которыми могут быть другие качественные пространства имеющие с данным пространством какие-то общие свойства и качества.

2

Здесь под (*) следует понимать любую другую Гибридную Материю (вещество), имеющую общие свойства и качества с данными (ГМ), поэтому и взаимодействующую с ней. Именно эти свойства и качества используются в нашем «срединном мире» при создании искусственных систем, к которым относятся создаваемые нами устройства, машины и т. п.

Если бы пространство было однородным, то матричные пространства не смыкались бы, и первичные материи не могли накапливаться в зонах взаимодействия, и следовательно, не происходило бы вырождения материи в пространстве, не было бы движения материи.

…и от восприятия Новой
Безкрайней Безконечности
озарился Великим Светом Радости.
И тогда появилась
Безконечная Новая Вечность
в Новой Действительности родившаяся,
и безконечное число её проявлений появилось.
Так появилось то, что мы, люди,
как пространства Миров
Яви, Нави и Прави воспринимаем.

Таким образом, пространство может быть в возмущённом и невозмущённом состоянии, что является важным моментом для понимания природы не только звёзд, но и следствий, с которыми мы имеем дело в нашем «срединном» мире. А в данный момент, давайте разберёмся с материей и её свойствами.

«Если пространство практически и теоретически не ограничено, и его свойства и качества меняются непрерывно, то материя – конечна. Конечность материи обусловлена тем, что она имеет конкретные качества и свойства, которые имеют свои пределы и, вследствие этого, конечны. 

3

Пространство и материя взаимодействуют друг с другом, причём, взаимодействие – обоюдное ( ). Поэтому, когда бесконечная величина с непрерывно изменяющимися свойствами и качествами, – пространство (ПрН) – взаимодействует с конечной величиной с определёнными свойствами и качествами, – материей (М) – их взаимодействие происходит в той только области пространства, где свойства и качества пространства и материи тождественны друг другу4.

4

При наличии множества типов материи, отличающихся друг от друга свойствами и качествами или полностью, можно говорить и множестве гибридных материй, синтезируемых в пространстве, где соблюдается тождество между свойствами пространства и формами материй.

Пространство влияет на материю, но и материя влияет на пространство. Изменение качественного состояния пространства, проявляется в изменении качественного состояния материи.

«Пространство – неоднородно, а это означает, что его свойства и качества – разные в разных точках. Неоднородность пространства выражается уровнем его мерности в данной точке. Неоднородность пространства изменяется непрерывно, другими словами, свойства и качества пространства представляют собой непрерывные величины».

Таким образом, чтобы было какое-либо движение (в широком смысле слова) материи в заданном направлении, необходимо какое-либо воздействие на неё со стороны пространства или другой материи, при этом качества и пространства, и материи должны быть совместимы друг с другом. В результате взаимодействия образуются новые (гибридные) вещества (В) с определёнными свойствами, которые способны, в свою очередь, воздействовать на другие вещества (В1) или поля (П), совместимые с ними полностью или хотя бы частично. Это качество может быть распространено и на вещества и поля «срединного» мира.

Как известно5, пространство (Пр) и первичные (тёмные) материи (ПМ) взаимодействуют лишь тогда, когда их свойства совместимы друг с другом, при этом происходит их вырождение в физически плотную материю в виде вещества или полей (В или П). Например, изменение мерности от границ зоны деформации пространства к её центру. И если теперь вдоль этого перепада будет двигаться направленный поток первичных материй, то в этой зоне перепада возникнет гравитационное поле.

5

Оно обладает тем свойством, что любой объект (*), фактически вещество (О), находящийся в нём, будет двигаться вдоль перепада мерности, т. е. к центру зоны деформации пространства. Камень опущенный из руки упадет вниз к земле. Это свойство используется во многих технических системах.

Оно обладает тем свойством, что любой объект (*), фактически вещество (О), находящийся в нём, будет двигаться вдоль перепада мерности, т. е. к центру зоны деформации пространства. Камень опущенный из руки упадет вниз к земле. Это свойство используется во многих технических системах.

Первичные материи для образования гибридных материй должны быть совместимы на все 100 % друг с другом, а для взаимодействия гибридных веществ достаточно совместимости только по свойствам и признакам, которые могут образовать новое свойство. Это на микро и макро уровнях, где формируются законы мироздания. А в нашем «срединном» мире вещества и объекты из них формируются только при совместимости свойств взаимодействующих объектов.

Попробуем разобраться с понятиями свойство (С)и качество (К). Например, свойство шара скатываться с наклонной плоскости. Шар (О1) круглый, сплошной и т.д., плоскость (О2) – ровная поверхность и т.д. Это качественные характеристики объекта, его признаки. Их объединение в одной системе реализует потенциальные свойства и шара, и плоскости. Само свойство можно записать в виде звена: (2)

6

Свойство – сторона проявления качества: качество существует у предмета всегда, а свойства могут проявляться, а могут и не проявляться. Свойства проявляются тогда, когда один объект со своим набором качеств взаимодействует с другим объектом, в котором есть качества, совместимые с качествами первого объекта. Практически любой объект потенциально обладает набором (спектром) свойств. Всякое Свойство относительно: Свойство не существует вне отношений к другим Свойствам и вещам.(3)

7

Вот несколько примеров: магнит (Пмаг) притягивает ферромагнитную пластинку (Вф) – это свойство магнита (С: Пмаг Вф), но и ферромагнитная пластинка (Вф) притягивается к магниту (Пмаг) – это свойство ферромагнитной пластинки (С: Вф Пмаг). Опускаемый молоток обладает свойствами забить гвоздь, разбить орех, расковать заготовку и т. д. Результатом этого воздействия будет забитый гвоздь, разбитый орех, раскованная заготовка. Здесь (*) – потенциально любое вещество, отзывчивое на воздействие механического поля, создаваемое опускаемым молотком. Любое поле обладает свойством воздействовать на вещество, если у них есть общие качества. Но после воздействия поля на вещество, вещество приобретает реальное свойство воздействовать на другое вещество или поле и т. д. (В(П) → (*)) Таким образом мы получаем структуру, состоящую, как минимум, из трёх элементов, позволяющих выполнить, как минимум, одну функцию. Причём, эта структура работает до тех пор, пока есть взаимодействие, т. е. это временная структура. Такие структуры в ТРИЗ называют веполями (ВЕщество + ПОЛе).6

Взаимодействие двух объектов, имеющих общие совместимые друг с другом свойства и качества будем называть звеном.

 

От чЁрного камня «чу-ши» к веполям

Рассмотрим несколько примеров из разных областей.

Пример 1. Имеются различные детали выполненные из пористого немагнитного вещества (О1). Нужно рассортировать их. Как быть?

Здесь нет указания на конфликт, на противоречие. Они могут появиться, если мы попробуем применить для решения этой задачи известное средство, например, сортировать детали по весу. Но детали могут быть внешне разными, но одинаковыми по весу. Как быть в этом случае? Вот тогда-то и возникают противоречия. Хотя задачу можно решить обычным подбором нужного средства, но это потребует значительных затрат времени.

А решили эту задачу так: все детали (О1)7 засыпали ферромагнитным порошком (Вф), который заполнил все поры, а потом провели сепарацию деталей – отделение с помощью магнитного поля (Пмаг).

Пример 2. Чтобы попасть в город, все гости должны были пройти по мостовой, вымощенной из чёрного камня «чу-ши» (О(П)). Если в город проникал лазутчик (О1) со спрятанным под одеждой оружием (В2), то вдруг какая-то неведомая сила (Пмаг) притягивала его к мостовой. Стражники сразу безошибочно определяли лазутчика. Китайцы знали секрет чёрного камня и использовали его свойства для выявления лазутчиков (О1), потому что «чёрный камень» знал своё дело и сам выделял лазутчиков. А секрет был прост – мостовая была вымощена камнями из магнитного железняка, который притягивал к себе железные предметы (В2)8.

Пример 3. Когда враги заняли город, в котором правил Тимур, они узнали, что он жив и пообещали вознаграждение за его голову. Тимур решил отомстить захватчикам, но с ним была всего горстка солдат. Как быть ему, чтобы выполнить свою задумку?

Чтобы уничтожить врагов, Тимуру нужна была армия, но её не было, поэтому оставалось одно – превратить себя в непобедимую армию. А это возможно, если создать временную систему из себя, «невидимых солдат своего войска» (В2), сдаться в плен (О(П)), и таким образом прийти (Пмех)9 безпрепятственно со своей «непобедимой армией» (В2) в стан врагов (О1). Тимур предварительно заразил себя чумой (В2). Так он смог отомстить своим врагам.

8

Итак, мы имеем три совершенно одинаковых примера. В чем их похожесть?

Во всех случаях сначала были только объекты-изделия: разные детали с порами, лазутчик или враги (О1) Тимура. Детали заранее засыпали ферромагнитным веществом в виде порошка (В2), который заполнил поры, а лазутчик уже имел под одеждой оружие из железа (В2), Тимур заразил себя чумой (В2). Затем, для совершения полезной работы: сортировки деталей дополнительно ввели ещё магнитное поле(Пмаг), а чёрный камень уже имел магнитное поле, которое взаимодействуя (показано стрелкой) с ферромагнитным веществом (О2) – порошком или оружием, притягивает их к себе, потянув (показано на схеме стрелкой) за собой – в одном случае детали, в другом – оружие (В2) лазутчика (О1), а Тимур сдал себя в плен, т. е. сам пришёл (переместил себя) к врагам (Пмех). Справа от двойной стрелки (===>) (заменяющей слова «Чтобы получить решение»), показано что нужно сделать, чтобы от «было» прийти к «стало». Таким образом каждый раз мы достраивали исходную систему «было» до полного веполя («стало»). Отсюда следует, что невеполь, – это когда в системе нет поля и ещё одного вещества. А неполным веполем будут система, когда будет недоставать только ещё одного вещества.

А теперь попробуйте сами для ниже приведённых задач записать вепольную «реакцию».

  1. Нужно запасти в земле воду, особенно в летний период. Как быть?

Для того, чтобы земля запасала (П) влагу (О1), в неё закапывают пористые материалы (В2) (авт. cвид. № 1049014).

  1. Как измерить длину ядовитой змеи, находящейся в террариуме?
  2. Известно, что даже обычный водяной удав легко заглатывает лягушек. Но вот в Египте, по описаниям Геродота, есть вид лягушек обычных размеров, но решивших для себя как предотвратить заглатывание их удавами. Что они «придумали» в процессе эволюции?

Пока работаю – живу!

Обобщим всё вышесказанное.

Как известно, техническая система является совокупностью элементов, связанных определённым образом, с целью достижения заданного результата (Р) в виде продукции (Пр) в соответствии с основной функцией цели системы (ОФЦ).

Объединив три объекта в систему, в веполь, мы сможем достичь ОФЦ. Причём, система работает тогда, когда её элементы находятся во взаимодействии друг с другом.

Отсюда следует, что веполь – это временная система, предназначенная для преобразования потоков Энергии, Вещества или Информации, воздействующих на обрабатываемый элемент, с целью получения заданного результата. Один из элементов, который нам необходимо усовершенствовать, обработать, измерить и т. п., будем называть фокальным объектом (т. к. он находится как бы в фокусе нашего внимания) или изделием (О1), а тот объект, который производит действие над ним – инструментом (О2).

Таким образом, третий элемент вводится тогда, когда нет возможности или не нужно воздействовать напрямую. Например, один продвинутый водитель возил с фермы на молокозавод молоко. Но каждый раз он заезжал в продуктовый магазин, покупал два килограмма сливочного масла, бросал его в цистерну с молоком и ехал на завод, где он сливал молоко, а потом ставил машину в гараж. И каждый раз молоко, полученное на ферме, на несколько процентов имело меньшую жирность. Чем это можно объяснить?

Водитель покупал масло (О1) и бросал его в молоко (О2), а затем ехал на завод по отечественным дорогам, подвергаясь постоянной тряске (Пмех). После слива молока он уезжал в гараж. Приставленная к нему милиция ничего не обнаружила, а отметила, что он пытался «увеличить» жирность молока путём сброса в него масла. В гараже уже, где его никто не контролировал, водитель со дна цистерны забирал уже вдвое больше масла… Таким образом в пути синтезировался веполь из этих совместимых друг с другом элементов.(4)

9

Другой аналогичный пример: Водитель перевозил спирт в автоцистерне, но когда он приезжал на склад, при сливе всегда не хватало 10 литров. Как это может быть?

При сливе спирта (О1) на него действует сила тяжести (Пгр): Пгр О1. Но, как оказалось, на десять литров спирта оно «не действует». Водитель ввёл в систему еще одно вещество (О2), которое удерживало эти десять литров от воздействия гравитационного поля, т. е. от их слива. Этим веществом может быть ёмкость, например, обычное ведро, подвешенное на крюк внутри цистерны. А другой водитель-мошенник использовал для этого шерстяное одеяло…

Свойство – своего рода вырожденный веполь, представляется в виде звена: магнит (Пмаг) – пластинка (О). Если к пластинке добавить дверцу (О1), то это будет конструкция защелки: Пмаг -----> О -----> О1. Магнит, притягивая пластинку, потянет и дверцу.

Из него вытекает первое правило вепольного анализа:

Если нужно осуществить хотя бы одну полезную функцию над заданным фокальным объектом (О1), необходимо построить с ним временную систему, подобрав к нему то звено (П О2) , которое при взаимодействии с ним, реализует эту функцию.(5)

10

Пример 4. По авт. Свид. № 554152 предлагается для ускорения склеивания шва в клей КБ-3 (О1) добавлять углеродные волокна (О2), которые образуют своего рода токопроводящую арматуру. При пропускании через клей электрического тока напряжением 40 В (Пэл), волокна нагреваются и за 15 сек. склеивается стык.

Пример 5. Новую профессию приобрёл вертолёт (А) – он стал лесорубом. Опутав тросами (А) сразу несколько деревьев (Р), он «срезает» (Пмех) их под корень (Авт. свид. № 1074432)...

11Как мы видим из примеров, если система уже существует, то необходимо ввести недостающие элементы: вещество или поле, т. е. достроить её до вепольной. Это и есть первое правило вепольного анализа.(6)

12 

Таким образом, каждый раз на время действия или совершения полезной работы образуются временные технические системы из трёх элементов: двух объектов – веществ (О1 и О2) и поля (П). Девиз этих систем: пока работаю – живу!

После синтеза веполя – временной системы – на неё накладываются ещё дополнительные условия:

а. Требования получить заданный результат (выполнить условия задачи);

б. Сохранить возможность выполнять ею основную функцию цели, для которой она и создана. (7)

13Если имеется временная система, и свойства элемента О2 неизвестны, то они могут быть определены из анализа свойств элементов П и О1 и, прежде всего, функцией цели временной системы. Чтобы определить эти свойства, можно воспользоваться простейшим алгоритмом10Рассмотрим его на примере решения задачи. 

Задача 1. Как косить полёгшую траву?

Система состоит из: косилки (В2), механического поля (Пмех), обеспечивающего работу косилки и полёгшей травы (О1). Работающая косилка (Пмех О1) хорошо  косит (Д1) стоячую траву, но не косит (Д2) – полёгшую.

Для того чтобы скосить полёгшую траву, необходимо осуществить два действия:

1) Поднять полёгшую траву;

2) Скосить стоячую траву. Обычную стоячую траву любая косилка косит без каких-либо осложнений. Следовательно, задача состоит только в том, чтобы поднять полёгшую 

траву. Это и будет по условиям требованием задачи. Произошла замена исходной задачи на новую.

Основная функция цели (ОФЦ) исходной системы (косилки) – косить траву. ОФЦ новой системы, которую нужно создать, чтобы поднять полёгшую траву заключается в том, чтобы на всё время скашивания травы, держать её в вертикальном положении. Здесь произошла замена исходной задачи.

Итак, теперь у нас есть только полёгшая трава (О1). Чтобы решить задачу, нужно достроить систему до полного веполя, т. е. ввести ещё одно вещество (О2) и поле (Пх), см. вепольную реакцию (6). А далее используем ниже приведённый алгоритм выявления свойств и качеств (О2).

а. Каким свойством должен обладать элемент О2, чтобы он выполнял требования функции цели?

Элемент О2 должен обладать такими-то свойствами (указать);

а. Элемент О2 должен легко «пропускать» косу, чтобы скосить траву т.к. ФЦ косилки – косить траву.

б. Каким свойством должен обладать элемент О2, чтобы он сам выполнял требования задачи? Как при этом должна измениться функция цели?

Элемент О2 должен обладать такими-то свойствами (указать), а в функции цели должны быть учтены требования задачи;

 б. Элемент О2 должен уметь сам удерживать траву в вертикальном положении во время скашивания.

в. Какими свойствами должен обладать объект О2, чтобы соблюдались или нарушались       принципы совместимости (функциональной, физической и организаций) элементов системы?

Элемент О2 должен иметь свойства и организацию такие, как у элементов О2 и П или иные, т.е. он должен быть подобен им или отличаться по свойствам.

в. Трава сама по себе очень нежное создание (вещество), поэтому О2 должен уметь очень «нежно» захватывать О1 для подъёма, т. е. О2 должен быть «нежным» как трава и находиться около любой точки поверхности травы, чтобы её не переломить: полёгшая трава О1 лежит беспорядочно на земле, следовательно, вещество О2 должно уметь захватывать каждую травинку в любом положении, т. е. О2 должно находиться вокруг О1. А поле П должно уметь «тянуть» О2 вверх, чтобы поднять О1, т.е. О2 должно быть отзывчиво на поле П и уметь «тянуться» вверх.

г. Каким должен быть элемент О2, чтобы удовлетворить п.п. а, б и в?

Нарисовать «портрет» элемента О2.

г. О2 – элемент должен легко пропускать косу, удерживая траву в вертикальном положении во время скашивания, при этом быть «нежным» как трава, находиться вокруг травы и уметь тянуть траву вверх под действием поля П.

Для реализации этих свойств, прежде всего, используем даровые ресурсы: воздух, землю, ветер и т. д. Полёгшая трава находится в воздухе, которого в избытке вокруг травы. Следовательно, достаточно «потянуть» вверх воздух – О2, чтобы за ним потянулась трава О1. Лучше всего «тянуть» воздух О2 может поле разряжения П (вакуум). Если с помощью вентилятора над косилкой создавать разряженное пространство – отсасывая воздух, содержащийся в траве, он будет поднимать её. А ножи косилки в это время будут срезать траву.

В ТРИЗ было найдено несколько правил преобразования вепольных систем, практически вытекающих из первого.

 

Изобретения по правилам

Итак, запишем некоторые правила вепольного анализа:

Правило 1: Ели система невепольная, её необходимо достроить до вепольной. (8)

14

Пример 6: Необходимо измерить высоту пещеры длинной нитью, но нет ни шеста соответствующей длины, ни другого инструмента. Как быть?

В исходной системе есть только длинная нить (О2). Для решения задачи необходимо достроить невепольную систему до вепольной, т. е. ввести недостающие элементы – ещё одно вещество (О2) и поле (П). Чтобы измерить высоту пещеры, нужно, чтобы один конец нити был внизу, а второй – в самой верхней точке пещеры. Можно в качество второго вещества взять камень, привязать его к нити и бросить его вверх. В невысокой пещере это возможно, но в высокой? Камень не долетит и упадет под действием силы тяжести вниз. Следовательно, второе вещество (О2) должно само «падать» в верхнюю точку пещеры, т. е. подниматься вверх, а для этого он должно быть лёгким, легче воздуха. Ответ уже очевиден: использовать воздушный шарик, наполненный лёгким газом (водородом или гелием). Останется только смотать нить и измерить её длину.

            Практически любую задачу можно свести к первому правилу – достройки веполя.

Правило 2: Если достройкой веполя заданный результат не получен, необходимо развивать инструмент (О2) в самостоятельный веполь до тех пор, пока будет получен заданный результат. Такие веполи называются цепными.(9)

18

Пример 7: Нужно усовершенствовать молоток так, чтобы повысить его КПД. Как быть, если с увеличением длины ручки тратится больше энергии на его подъем для удара?

В исходной системе есть молоток (О2), изделие (О1) и поле механических сил – мускульная сила, поднимающая молоток. В соответствии с правилом разделим молоток – ударную часть (О2) и ручку на части – (О3) и (О4). Например, сделаем ударную часть(О2) из двух частей, чтобы при подъёме (О2) становилось лёгкой, а при опускании тяжёлой. Для этого выполним одну часть в виде полости, наполненной ртутью или свинцовыми шариками а другую - цельной. Тогда при подъёме молотка ртуть заполнит полость в ручке и молоток станет легче, а при опускании ртуть перельётся в ударную часть и удар усилится. Можно молоток выполнить с телескопической подпружиненой ручкой. При подъёме ручка будет короткой, а при опускании молотка – длинной, тем самым увеличит силу удара.

            Совершенствовать молоток можно и далее.

16

Видоизменение правила 2. Для того, чтобы получить от системы еще одну или несколько заданных функций, нужно развернуть инструмент в самостоятельную временную систему, введя или выполнив из неё недостающий элемент.(10)                

17

Пример 8: По Авт. Свид. № 1093295 предлагается заменить простой деревянный кол (О), к которому подвязывают вьющиеся растения (О1), разъёмными конусами (О2, О3, О4…) нанизывая их друг на друга по мере роста лозы так, чтобы стебель остался внутри этой телескопической стойки. Проще говоря, изобретатель лозу и кол сделал элементами одной системы: изменение в лозе (её рост (П)) вызывает изменение в колу (его высоту).

Правило 3: Если невозможно напрямую воздействовать на вещества О1 или О2, в них или в окружающую их среду вводят добавки (внутренние или наружные) в виде вещества О3 отзывчивого на П1(11)     

18

Пример 9: Чтобы тяжелобольной, например, с переломами или с ожогами на теле, не испытывал дополнительные боли, его укладывают на операционный стол, выполненный в виде матраца, наполненного жидкостью. Но необходимо, чтобы на время операции его тело было как бы зафиксированным на столе. Для этого пришлось бы изготавливать стол под форму тела больного. Но это невозможно в условиях клиники. Как быть?

Воздействовать непосредственно на воду, чтобы сделать её твёрдой можно, например, заморозив её. Но это в данном случае неприемлемо. Правило рекомендует ввести добавки в жидкость (О2) – внутренние добавки или наружные, например, ферромагнитные частицы и воздействовать на них соответствующим полем, например, магнитным. В магнитном поле смесь = жидкость + ферромагнитные частицы – станет твёрдой, приобретая форму тела больного.

Если нужно повысить эффективность управления веполя, но вводить добавки внутрь нельзя по условиям задачи. В этом случае вводят добавки наружные. Например, чтобы «несуны» не выносили под одеждой книги из библиотеки, в корешки книги закладывают магнитную пластинку, которая и выдает «несунов».

 

Правило 4: Если нужно что-то измерить или обнаружить в системе, необходимо с ней построить временную систему и пропустить через нее такое поле (поток Э, В или И), чтобы при взаимодействии с ее элементами на выходе оно изменяло свои параметры или физическую природу, которые можно измерить или обнаружить.(12)

19

Если на входе дан веполь или неполный веполь с полем П, а на выходе нужно получить поле П1, нужно использовать П – П1-эффект. Например, если на входе имеется оптическое поле, а на выходе нужно получить звук, то нужно использовать оптико-акустический эффект, т. е. нужно соединить название полей.

 20

Пример 10: Наши предки вокруг городищ возводили крепостные стены. Чтобы взять такой город, враги делали подкопы под стены и проникали в городище. Как наши предки научились выявлять устройство подкопов врагами?

Наши предки знали, что при устройстве ходов под крепостными стенами от ударов кирок (Пмех) по грунту (В1) возникают механические колебания (Пмех). Они заранее по периметру стен устанавливали бочки, наполненные водой (В2). Если вёлся подкоп, то на воде появлялась рябь. По ней и определяли место подкопа, а дальше было делом техники…

Таким образом, если нужно осуществить хотя бы одну полезную функцию с данным фокальным объектом, необходимо построить с ним временную систему, введя недостающие элементы: вещество или поле.

Эту операцию можно осуществлять до тех пор, пока не будет достигнут заданный результат.

Но может быть и так: временная система уже создана, но в ней присутствует вредное взаимодействие между объектами. Как быть в этом случае?

В теории решения изобретательских задач (ТРИЗ) для устранения вредного взаимодействия пользуются правилом разрушения вредного веполя:

Правило 5: Если имеется веполь с вредными связямимежду взаимодействующими элементами, то для их устранения между конфликтующими элементами О1 и О2 вводят третье вещество В3, являющееся видоизменением одного из конфликтующих элементов или видоизменением конфликтующих элементов.(13)

22Вепольным анализом можно решать и исследовательские задачи. Рассмотрим это на примере.

Пример 11: Нужно объяснить почему капля воды на раскалённой плите сразу не испаряется, а на тёплой испаряется почти мгновенно.

Итак, есть раскалённая (Пт) плита (О2) и капля воды (О1). Если плита тёплая, то капля испаряется, т. к. образуется вредный веполь (схема 13, «было»), т. к. нам нужно объяснить почему капля не испаряется. Но вот на раскалённой плите капля катается по ней и очень медленно испаряется, т. е. тепло к капле проходит очень плохо. Следовательно, здесь что-то мешает процессу испарения, т. е. есть какое-то вещество или поле, которые разрушают «вредное» взаимодействие , поэтому здесь образуется веполь по схеме 13, «стало». По правилу 5 этим веществом должно быть видоизменение плиты или капли воды. Видоизменение плиты исключается из рассмотрения, а вот видоизменение капли воды – это пар. Вода испаряется и образуется паровая подушка, на которой и катается капля по раскалённой плите.

 23

Таким образом, между конфликтующими элементами О1 и О2 вводят третье вещество Вз, являющееся видоизменением одного из конфликтующих, которое подстраивается под одного из них и «принимает огонь на себя».

 А вот пример, когда нужно разрушить «вредный» веполь.

Задача 2. Для полировки изделий используют дробеструйную машину: в камеру с изделием подают под большим давлением струю дроби (О2) и за процессом полировки наблюдают через специальное окошко со стеклом (О1). Но дробь попадает(Пмех) в окошко. Если поставить стекло, то оно быстро разрушается. Бронированное стекла также не спасает – оно становится матовым от ударов дроби. Как предотвратить порчу (вредное взаимодействие элементов) стекла (О1) в смотровом окне дробеструйной камеры?

С позиций ТРИЗ В3 – вещество, которое вводится между взаимодействующими элементами, должно быть видоизменением О1 или О2, т. е. оно может быть или в виде стекла (бронированного), или в виде дроби, например, стального листа, неподвижной дроби ... На самом деле в задаче речь идёт о конфликте двух систем:

  1. Вредная временная система, разрушающая стекло дробью:

ПмехО2(дробь) О1 (стекло) ==> Разрушение стекла

  1. Полезная временная система с основной функцией – наблюдать за процессом обработки изделия дробью.

24 

Стекло О1 – общий для двух временных систем элемент, но он предназначен для выполнения основной функции только второй временной системы (пропускать свет). Следовательно, для устранения вредного действия дроби (О2) на стекло, нужно ввести в первую временную систему вместо 1) второй Х-элемент, но обладающий, кроме свойств экрана, дополнительно свойствами стекла (О1) (пропускать свет). Тогда решение задачи запишется так:

25

Исходя из трех принципов совместимости (см. урок 3) можно определить признаки и свойства Х-элемента (экрана), который, как показывает анализ, должен быть подвижным, как дробь; прочным, как экран и прозрачным, как стекло: например, в виде вращающейся крыльчатки, выполненной из прочного металла и становящейся поэтому невидимой.

С позиций закона полноты частей системы для обеспечения минимальной работоспособности системы необходимо и достаточно, чтобы в наличии имелись: рабочий орган – элемент «РО», обеспечивающий выполнение основной функции цели (ОФЦ) – обработку изделия (Изд); преобразователь, трансмиссия или трансформатор (Тр) протекающих через систему потоков энергии (Э), вещества (В) и информации (И), орган управления (ОУ) этими потоками и сам источник потоков Э, В и И ИП, который чаще выполняет функцию двигателя (Д). Тогда формула любой системы будет выглядеть так:

26
Ту часть, которая является основой любой технической системы, чтобы она функционировала и выполняла полезную работу в соответствии с ОФЦ, назовем модулем – минимальной моделью технической системы. Модуль обычно выполняет функцию инструмента.

При подаче к модулю потоков энергии (Э), вещества (В) или информации (И) (как в компьютере), он совершает работу над изделием (Изд).

 27

Задача 3. Для фиксации костных отломков используют специальные приспособления, выполненные в виде винтового домкрата с фиксаторами. Однако домкрат не позволяет создать приемлемую компрессию для соединяемых костей, поэтому в период сращивания костей в месте соединения отломков образуются хрящевые наросты. Как устранить эти недостатки?

Итак, имеется двигатель в виде винтового домкрата, трансмиссия подвижных кронштейнов и рабочего органа в виде захватов, источник энергии в виде мускульной силы человека, орган управления в виде опытного врача, знающего как и с какой силой соединить «изделие» – костные отломки. Иначе говоря, есть источник энергии, модуль и изделие.

Пример 12: По авт. свид. № 850067: Скоба, выполненная из материала с памятью формы, предназначена для фиксации костных отломков при переломах. Её «память» «зорко» следит за изменением температуры в пределах 35-41o С, изменяя при этом форму скобы. Закономерен вопрос, – где же у скобы, двигатель, трансмиссия и рабочий орган, если скоба заменяет целое механическое приспособление, в котором были все атрибуты модуля системы?

При установке скобы для фиксации отломков, источником энергии (ИЭ) является тепло человеческого тела. Нагреваясь, материал скобы сам преобразует тепло в механическую энергию (как Д), сам передает её костным отломкам (как Т) и сам (как РО) фиксирует костные отломки (Изд), создавая саморегулируемую необходимую для сращивания костей компрессию. Всеми этими процессами управляет сама «память» (ОУ) материала скобы. И опять – в наличии все составные части системы ИЭ, Д, Т, РО, ОУ, но сведённые до двух элементов (О2) – скобы и (О1) – костных отломков и теплового поля – температуры тела больного.

Из примера видно, что модуль системы выполняет функции рабочего органа в веполе. Здесь напрашиваются интересные выводы:

1. С переходом системы от работы на уровне механизмов к работе на уровне вещества, вещество само совмещает в себе функцию модуля.

2. Развитие системы начинается с рабочего органа и им же потом в него и «поглощаются» все остальные элементы, с сохранением в себе функции «инструмента».

Таким образом, представление о веполях имеет такое же фундаментальное значение для понимания свойств материального мира, как в геометрии понятия о свойствах треугольника. Знание этих свойств, закономерностей и правил позволит планомерно решать задачи, относящиеся к изобретательским в любой области человеческой деятельности.

 

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК: 

  1. Альтшуллер Г.С. Найти идею. Введение в теорию решения изобретательских задач. – Новосибирск: Наука, 1986. - 209 с.
  2. Кондраков И.М.. /Метод.указания. Инструменты для решения изобретательских задач. ч.1 и 2/ - Красноярск: КИСИ, 1993. - 96 с.
  3. Кондраков И.М. От фантазии - к изобретению: Кн. Для учащихся. – М.: Просвещение-Владос, 1995. – 205 с.

 


 

1Альтшуллер Г.С., Гаджиев Ч., Фликштейн И. Введение в вепольный анализ. Рукопись, 1973 г.

2АзОИИТ – Азербайджанский, общественный институт изобретательского творчества при ЦК ЛКСМ АзССР, организован Г.С.Альтшуллером в 1971 г. в г. Баку.

3Альтшуллер Г.С. Творчество как точная наука. – М.: Сов.радио, 1979. – Кибернетика.

4Левашов Н.В. «Неоднородная Вселенная». – Санкт-Петербург: Ид. «Митраков», 2011. - С. 61.

5Левашов Н.В. «Неоднородная Вселенная». Там же. 

6Альтшуллер Г.С., Гаджиев Ч., Фликштейн И. Введение в вепольный анализ. Рукопись, 1973 г. 

7О1 – объект, выполняющий функцию изделия, которое нужно обработать, изменить, измерить, обнаружить.

8В2 – объект, выполняющий функцию инструмента, который «обрабатывает», изменяет, перемещает и т.д. объект изделие О1.

9О(П) – объект, обладающий движущей силой или полем.

10Кондраков И.М.. /Метод. указания. Инструменты для решения изобретательских задач. ч.1 и 2/ - Красноярск: КИСИ, 1993. - 96 с.